用固体氢氧化钠配制50g、10%的氢氧化钠溶液时,其操作顺序正确的是( ) A. 溶解、天平称量、量筒量取、计算 B. 量筒量取、天平称量、计算、溶解 C. 天平称量、量筒量取、计算、溶解 D. 计算、天平称量、量筒量取、溶解
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下列实验操作中,不正确的是( ) A. 给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的1/3 B. 用胶头滴管滴加液体时,滴管下端应紧贴试管内壁 C. 将盛有液体的蒸发皿,直接放在铁架台的铁圈上加热 D. 用灯帽盖灭酒精灯,停止加热
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用托盘天平称量药品,托盘上的砝码为5克,游码在0.4克的位置上,指针指向最右端,所称药品的质量是( ) A. 5.4克 B. 不足5.4克 C. 超过5.4克 D. 4.6克
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下列实验操作错误的是( ) A. 有10毫升的量筒量取6毫升的液体 B. 用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C. 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 D. 用烧杯给物质加热时,可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热
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用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在( ) A. 天平托盘上 B. 在纸上 C. 小烧杯里 D. 蒸发皿里
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用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,必须使用的一组仪器是( ) A. 天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙 B. 天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒 C. 天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙 D. 天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒
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下列仪器:①集气瓶 ②量筒 ③烧杯 ④蒸发皿 ⑤烧瓶,能用酒精灯加热的是( ) A. ①③④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤
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白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 ① ,白磷燃烧的化学方程式为 ② 。 (2)通过实验2可以测定 ③ 。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到 ④ 的现象时,可达到该实验目的。 (3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,隔一段时间后发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 ⑤ 。 综合分析上述三个实验,以下说法正确的是 ⑥ 。(填①~⑥序号) ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用 ②实验2中红磷可以换成木炭 ③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好 ④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用 ⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体 ⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
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请根据以下实验装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ,② 。 (2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程 ③ ,收集氧气可选用C装置或 ④ 装置,用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先_______ ⑤ ________后 ⑥ _。若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是 ⑦ (填字母) A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时 (3)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。气体的发生装置如右图所示。 A、此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是 ⑧ ;反应的化学方程式是 ⑨ B、 此装置还可以验证二氧化碳的化学性质,请完成下表中的内容
(4) 同学们探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如右图(Ⅰ)所示。改后该装置的优点是 13 。 (5) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应 必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为B装置应如何改进才符合要求__________14_____________________。
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二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。 (1)下图所示的三个实验中,实验1说明二氧化碳具有的性质是 ① ;实验2瓶中发生反应的化学方程式为 ② ;实验3中观察到的现象是 ③ ,大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 ④ 。
实验1 实验2 实验3 (2)比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系:C→CO2;CH4→CO2; CO→CO2,通过比较归纳,下列说法正确的是 ⑤ (填数字序号)。
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应 ②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳 (3)为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)。
从图中分析得出的下列结论中,正确的是 ⑥ (填数字序号)。 ①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素 ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
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