国家主席习近平勉励大家：每个人都有自己的梦想和追求。现在，大家都在讨论“中国梦”，中华民族的伟大复兴就是近代以来我们的伟大梦想。回首往昔，中华民族摆脱屈辱，站起来追梦开始于（　　）

A. 中华民国的成立 B. 中华人民共和国的成立

C. 社会主义制度在中国的确立 D. 中国改革开放取得伟大成就

1895年，美国《纽约时报》评论说：“是日本人打开了世界的眼界，让人们看到了大清帝国真正的无能”这里所说的“无能”造成的严重后果之一是（　）

A. 中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊

B. 帝国主义国家组成八国联军，悍然发动侵华战争

C. 中国完全置于列强的控制之下，成了帝国主义统治中国的工具

D. 刺激了帝国主义列强侵略中国的野心

《2049，相信中国》一书指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”这是因为在1492年人类横渡大西洋，那么全球化始于：

A. 迪亚士发现了好望角 B. 达•伽马到达了印度

C. 哥伦布发现了美洲 D. 麦哲伦完成了环球航行

14世纪后，越来越多的封建领主不再参与生产管理，而是将领地转租给富裕农民。这种生产和经营方式是：

A. 庄园制度 B. 租地农场 C. 分散的手工工场 D. 集中的手工工场

下表反映的内容最可能出现在：

A. 汉谟拉比统治下的古巴比伦 B. 伯里克利执政时的雅典城邦

C. 中世纪的欧洲 D. 内战前的美国

图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的意图是

A.

B.

C.

D.

“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这是对我国古代哪一历史现象的高度评价（　　）

A. 赵州桥的修建    B. 大运河的开凿    C. 指南针用于航海    D. 市舶司的设立

唐朝是我国封建社会的繁荣时期。阅读材料，回答问题。

材料一  贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”

——（唐）吴兢《贞观政要·政体第二》

材料二  在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的农业生产工具。唐朝的手工业发展到很高水平，陶瓷器生产水平也很高。唐朝的商业十分繁荣，水路交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华大都市。

——摘编自部编版《中国历史》七年级下册

材料三  唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想……而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合壁的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。

——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》

材料四  唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、许和子、段善本，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，《新唐书·艺文志》载唐代有31、38部专著共257卷。

——张岂之《中国历史.隋唐辽宋金卷》

（1）据材料一，概括唐朝出现“贞观之治”局面的原因，并找出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。

（2）材料二中唐朝“发明并推广了一些重要的农业生产工具”，请试举两例。唐朝的“陶瓷器的生产水平很高”，请列出它们中的一个代表。结合所学知识，写出唐朝的一个“繁华大都市”。

（3）根据材料三概括唐代思想文化的特点，并写出唐朝时为中印佛教交流做出巨大贡献的人物。

（4）材料四反映了唐朝哪一社会现象？综合以上材料并结合所学知识分析出现这一现象的原因有哪些？

南唐时期是中华民族大融合，大发展时期。阅读材料，回答问题。

材料一  唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾皑、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。

——朱绍侯张海鹏齐涛《中国古代史》

材料二  唐太宗：“自古皆贵（认为……尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，联独爱之如一。”

——司马光《资治通签》

材料三  （唐朝）民族政策还表现在任用大批各族贵族为……唐朝时期，各族之间战事较少，和平共处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

——施建中《中国古代史》

（1）材料一反映哪两个民族之间的交往？结合所学知识举出一例能反映唐蕃交往的史实。

（2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行怎样的民族政策？

（3）根据材料三，指出唐朝实行这种民族政策所产生的影响。唐太宗由此获得了什么尊称？

（4）综合以上材料，概况唐朝时期民族关系的主流是什么？并谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

制度创新和完善是国家发展与社会进步的重要动力。阅读材料，回答问题。

材料一  隋朝统一后，政权稳定急需一大批人才解决官吏缺乏问题……隋文帝为团结广大庶族地主，缓解阶级矛盾，同时为了集中选士权，改革用人制度，废除了九品中正制，下令举贤良，以德才为标准选拔官吏，对应试者身份不再过多限制。

——冯兵《隋唐五代科举制与城市教育交迁》

材料二  隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料三  唐代官员说：“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。

唐代明经、进士两科的考试内容

——陈茂同《中国历代选官制度》等

（1）根据材料一，指出隋文帝选官的标准发生了什么变化？并指出产生这种变化的原因。

（2）根据材料二，结合所学知识，科举制正式确立于哪位皇帝时？有什么特点？

（3）结合材料三说明唐代明经、进士两科考试中，哪一科更重要？理由是什么？

（4）综合以上材料，说明科举制在隋唐时期发挥着怎样的作用？