结束长期分裂割据局面、实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点（　　）

A. 秦朝、汉朝 B. 秦朝、西晋

C. 汉朝、西晋 D. 西晋、北魏

中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是

A．夏朝      B．秦朝      C．隋朝      D．清朝

禹死后，启继承父位，“公天下”变成了“家天下”，这标志着哪一制度的出现（　　）

A. 禅让制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 世袭制

在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（　　）

A. 当兵立军功 B. 不隐瞒犯法行为

C. 合理经商致富 D. 大量生产粮食和布帛

下列我国先秦历史朝代顺序的排列中，正确的是（　　）

A. 夏→商→东周→西周 B. 西周→东周→商→夏

C. 西周→东周→夏→商 D. 夏→商→西周→东周

《史记•五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，这一描写反映的制度是（　　）

A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 宗法制

袁隆平是我国著名的科学家，他培育成功的“籼型杂交水稻”被称为“东方魔稻”。追根溯源，在下列远古人类中，曾种植水稻的是（　　）

A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民

图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。如下图所示图片，分别属于什么时期的房屋样式？（　　）

A. 河姆渡时期、半坡时期 B. 半坡时期、河姆渡时期

C. 河姆渡时期、元谋人时期 D. 半坡时期、北京人时期

近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。

材料一  很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

（1）材料中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？

材料二  当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史稿》

（2）材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？请举出这次“社会变革”在教育方面的措施。

材料三  19世纪，南方各州向英国提供大量的棉花，从英国输入绝大部分的消费品，几乎所有的食物也都在当地的农场里生产。他们过着自给自足的生活，认为并不需要联邦的其他地区。1861年，南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。南方独立后，北方一家报纸发表社论：如果任何地区都有独立权利的话，那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来，任何一个政府都不可能维持稳定，不可能推动社会发展。因此，联邦体制必须维护，对分裂叛乱活动必须武力镇压。

——选自《新全球史》

（3）材料三描述了美国历史上的什么历史事件？这场战争的最高目标是什么？

（4）上述三国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？

请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面的探究任务。

材料一  （年代尺示意图——了解发展历程）

（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“器物革新”的事件名称和“百日维新”对中国社会的影响。

材料二   （历史漫画——揭示本质内涵）

图1：15年前的一幕童话（发表于1946年）

图2：沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上

（2）图1漫画反映了哪一历史事件？图2漫画所示历史事件有何影响？

材料三  （知识结构示意图——系统掌握历史知识）

（3）依据以上的“知识结构示意图”补充填写A、C的历史事件。

材料四  1953～1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表

（4）从材料四图表中，我们可以看出哪一行业发展最快？这种现象的出现是由于党和政府实施了哪一发展规划？