万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。这篇檄文中的“民贼”指的是

A. 慈禧太后    B. 李鸿章    C. 黎元洪    D. 袁世凯

下列单元主题最适合如下图的是

A. 侵略与反抗    B. 内战烽火

C. 近代化探索    D. 变法与革新

仔细观察图片中一组人物，中国近代化的历程中有他们的一席之地。当年他们共同主张

A. 自强 求富    B. 变法图强    C. 三民主义    D. 民主 科学

近代以来，腐朽的清政府多次被西方列强“惩罚”。观察下图漫画《“惩罚”中国》，此次中国被“惩罚”导致了

A. 中国社会半殖民地化程度大大加深

B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会

C. 中国半殖民地化程度进一步加深

D. 中国完全沦为半殖民地半封建社会

一位驻中国的外交官在1872年写道：中国正在迅速地成为一个令人生畏的对手；整个官僚阶级都决心恢复中国的国际地位，兵工厂和造船厂的产量给人以深刻的印象；中国人建造的军舰不久就将达到欧洲的最高水平。但李鸿章却不这样认为，他说：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……这说明

A. 中国已完成工业化

B. 中国富强引起西方国家的敌视

C. 洋务运动推动中国军事近代化的发展

D. 军事工业的迅速发展源自第二次鸦片战争的失败

近代西方列强通过一系列不平等条约，把中国一步步推向半殖民地半封建社会的深渊。下列四个不平等条约中，最早破坏中国关税主权的是（   ）

A. 《南京条约》    B. 《瑷珲条约》    C. 《马关条约》    D. 《辛丑条约》

学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一  《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”

材料二   初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”

——《史记》

材料三   “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……。  

材料四  “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。

——《史记》

(1)指出材料一所涉及的制度和朝代，分析该制度的历史作用。

(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”是谁？他在地方上推行什么制度？

(3)据材料三分析汉朝政治制度是在什么基础上形成的。分析刘邦分封诸侯的原因及引发的问题。

(4)材料四中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？

春秋战国时期是中国历史上著名的改革时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一 管仲（公元前723﹣前645年），春秋时期法家代表人物，是中国古代著名政治家，被誉为“法家先驱”、“华夏第一相”。

﹣﹣选自百度百科

材料二 晋文公曾长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做了国君以后，他整顿吏治，改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。

﹣﹣人教版（旧版）《中国历史》七年级上册教科书

材料三 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

﹣﹣司马迁《史记》

请回答：

（1）材料一中“华夏第一相”在哪国为相？他辅佐了哪位诸侯成为春秋第一霸主？

（2）根据材料一、二，概括这两个诸侯国能够称霸的共同原因。

（3）依据材料三并结合所学知识，秦国推行了什么变革？该变革产生了哪些积极影响？

（4）综合上述材料，你能得到什么结论？

汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废半两钱，改铸（　　）

A.

B.

C.

D.

《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是

A. 形成了森严的等级

B. 直接有效地控制地方

C. 开创考试选官制度

D. 君主集权进一步强化