纪念日一般是指某个国家为了纪念重大事件、伟人、先烈等特定的节日,十四年抗战,留给我们太多值得纪念的日子。阅读材料,回答问题。 材料一 1999年,中华人民共和国国务院令第270号《全国年节及纪念日放假办法》中发布的有关抗日的纪念日有“七七”抗战纪念日、“九三”抗战胜利纪念日、“九一八”纪念日。这是中国政府以法规的形式确定的抗日战争纪念日。 (1)请介绍材料一中三个纪念日各自纪念的历史事件及其影响或作用。 材料二 2017年国家公祭仪式现场 (2)结合图中信息,国家公祭日是为纪念哪一历史事件而设立的?你能从图片中获取哪些与该历史事件的有效信息?) (3)结合材料及所学知识,谈谈你对中国设立以上纪念日的认识?
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近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,主要表现为政治上的民主化,经济上的工业化,思想上的科学化。阅读材料,回答问题: 材料一与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路 ——朱博康、施正康《中国经济史》 (1)19世纪60-70年代洋务派的“实际行动”有哪些?产生了怎样的积极作用? 材料二1894年农历甲午年,……年逾不惑、踌躇满志的张謇成为全国惊羡的新科状元,被授予翰林院修撰。然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路,出于对国家权利丧失的愤慨,1896年他毅然弃官返乡兴办实业 ——《古老中国的发展传奇》 (2)张骞“走上了与传统士大夫完全不同的人生道路”是指什么?他兴办的实业名称是什么?与材料一中“实际行动”比,这一实业的性质是什么? 材料三在中国近代化探素的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,……所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想 ——《袁腾飞说中国历史》 (3)材料三中“开始学制度”“开始学习西方民主与科学的思想”,分别是指哪些运动?在改变“中国人的思想”的运动后期,知识分子宣传的思想又有了什么新发展? (4)结合题干和以上材料,请你对中国近代化的探索的过程进行排序?
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阅读大事年表回答问题。 1839年林则徐虎门销烟 1840—1842年鸦片战争 1842年中英《南京条约》签订 1851—1864年太平天国运动 1856—1864年第二次鸦片战争 1894——1895年甲午中日战争 1895年中日《马关条约》签订 1900年义和团运动高潮八国联军侵华 1901年《辛丑条约》签订 (1)请为以上历史事件拟一个单元主题 (2)从上述大事年表中,找出有直接因果关系的两个事件,并加以说明 (3)以“中国近代史上的三大不平等条约”为题制作表格,内容包括条约名称、签订时间、对中国社会性质的影响
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张謇创办大生纱厂,不仅在筹建期间曾借用公款,而且开厂以后还依仗清政府,取得了“二十年之中,百里之内,不准别家设立纱厂”的垄断权。1904年,上海纺织业资本家朱畴拟在祟明增设大有公司,清政府商部竟出面替张謇加以阻止。由此可见 A. 清政府大力支持洋务派创办工业 B. 封建主义阻碍民族工业健康发展 C. 民族资本家之间的自由竞争日趋激烈 D. 近代民族工业没有摆脱外来势力控制
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下表反映的一所近代新式学堂的部分课程设置情况,据表中内容,可以推断该新式学堂是 A. 京师同文馆 B. 京师大学堂 C. 南洋公学 D. 黄埔军校
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下列关于新民主主义革命不同时期的阶段特征的对应不准确的是 A. 1919-1927年——开天辟地,实现共和 B. 1927-1937年——星火燎原,北上抗日 C. 1937-1945年——统一战线,团结抗战 D. 1945-1949年——国共对峙,战略决战
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“没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地”,出自下列哪一文件( ) A. 《天朝田亩制度》 B. 《资政新篇》 C. 《中华民国临时约法》 D. 《中国土地法大纲》
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历史图示是对客观历史进程直观而简明的反映。下面的示意图更有助于我们了解( ) A. 旧民主主义革命发展历程 B. 国民大革命的主要进程 C. 中华民族抗日战争的历程 D. 人民解放战争的主要进程
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毛泽东曾在一篇文章中说:“我军第二年作战的基本任务是: 举行全国性的反攻,以主力打到外线去,将战争引向国民党区域, 在外线大量歼敌。”“全国性反攻”开始的主要标志是 A. 发动辽沈战役 B. 发动渡江战役 C. 刘邓大军挺进大别山 D. 解放南京
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如下图为毛泽东与蒋介石在重庆谈判期间的合影,毛泽东代表中国共产党参加这次谈判主要是为了( ) A. 推迟内战爆发 B. 争取和平民主 C. 争取更大利益 D. 争取舆论支持
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