王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标的要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（  ）

A. 希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级文化的兴起

C. 一次伟大的政治变革 D. 无产阶级的文化运动

“人们生来是而且始终是自由的，在权利上是平等的；这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；财产是神圣不可侵犯的权利；法律面前人人平等……”这段话出自（　　）

A. 《解放黑人奴隶宣言》    B. 《权利法案》

C. 《独立宣言》    D. 《人权宣言》

在美国来克星顿镇的中心区，耸立着一座手握步枪的民兵英姿雕像。这位民兵双脚坚定地踩中石墙上，两眼警惕地注视着前方。这座雕像被赋予的历史意义是（　　）

A. 拉开了北美独立战争的序幕    B. 美利坚合众国的诞生

C. 美国独立战争在军事上结束了    D. 美国摆脱英国获得独立

李文在复习课时绘制了下面的表格，从表格内容可以看出他学习的主题是（　　）

A. 英法资产阶级革命的相同点    B. 英美资产阶级革命的不同点

C. 法美资产阶级革命的相同点    D. 英法资产阶级革命的不同点

“这时期的知识分子相信自己正处于古典文明再生的朝代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐开始关注现世人和一，强调人的价值和尊严。”这最有可能反映了下列哪一人物生活时期的特点（　　）

A. 华盛顿    B. 拿破仑    C. 但丁    D. 克伦威尔

在中古时期的日本，曾掀起了一场“中国化运动”，他们全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态的日本民族凭空向前推进了几个世纪。这次运动指的是（　　　）

A. 大化改新    B. 伯里克利改革    C. 查理•马特改革    D. 丕平献土

“我们在个人生活中尊崇自由和宽恕，在公共生活中尊崇法律，因为这些法律让我们习悦诚服。”这段演讲来自雅典民主政治黄金时代的缔造者，这个缔造者是（　　）

A. 伯里克利    B. 亚历山大    C. 马可•波罗    D. 穆罕默德

李阳要为《历史上的大法典》一书设计封面，下图可作该书封面背景的是（　　）

A.

B.

C.

D.

历史离我们其实并不遥远，只要我们细心观察，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展。请你结合这活动进行问题探究。

探究一（工具话发展）

（1）请结合图片和所学知识，说一说使用图1这种工具的时代被称为什么时代，并举出一例这个时代的远古居民。

（2）图2中的农具出现在什么时期？它的使用有什么作用？

探究二（遗存现变革）

（3）图3、图4反映了我国历史上哪次著名的改革？这两幅图片分别反映了这次改革的哪些内容？

（4）结合所学知识回答，在这次改革中，最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于加强中央集权的措施分別是哪一条？

探究三（工程显历史）

（5）图5、图6是战国时期的一项著名水利工程的示意图。这项水利工程在当时的哪个诸侯国？因这项伟大工程的存在，该地区获得了什么美誉？

孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。阅读材料，回答问题。

材料一 

——摘编自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》

材料二  孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

——摘编自钱穆《国史大纲》

（1）根据材料一，指出孔子提出了怎样的治国主张。

（2）材料一中，孔子的主张是儒家思想哪一内容的具体体现？

（3）根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下的“绝大的影响”。