阅读下列材料，回答问题

材料一  （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜日鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。

——摘编自《史记・周本纪》

材料二  天子适请侯日巡狩，诸侯朝于天子日述职……一不朝，则其；再不朝，则其地；三不朝，则六师移之。

——摘编自《孟子·告子》

材料三  幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。

——摘编自《史记・周本纪》

材料四  平王之时，周室衰微请侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——摘编自《史记・周本纪》

（1）上述材料所述的政治制度是什么？推行这一制度的目的是什么？

（2）根据材料一说明，在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？结合材料二和所学知识分析，这些人受封诸侯对周王有哪些义务？

（3）材料三、四分别说明了什么？

（4）从材料三到材料四的变化使整个国家处于什么样的状态？

秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世，但秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了，这是因为

A. 秦朝的制度落后    B. 秦朝施行暴政丧失民心

C. 秦朝采用儒家学说治国    D. 秦朝时外患严重

某史学家说：“始皇时代……以一政府而统制方数千里之中国”。秦始皇为“统制方数千里之中国”采取的措施有

①推行郡县制

②罢黜百家，独尊儒术

③统一文字

④统一度量衡

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”，毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是（    ）

A．建立第一个统一的中央集权的封建国家   B．“焚书坑儒”，加强思想控制

C．开创王位世袭制                       D．实行分封制

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史事件分别发生在

A. 春秋和战国

B. 战国和汉初

C. 秦末和春秋

D. 秦初和汉初

《全球通史》中描述：“新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这是指推行哪一制度？（ ）

A. 分封制    B. 郡县制

C. 科举制    D. 世袭制

墨子主张“非政”，孟子认为“春秋无义战”，这表明两位思想家的相同主张是

A. 实行“无为而治”

B. 反对不义战争

C. 倡导以法治国

D. 提倡仁和礼

当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这种精神的是

A. 因材施教

B. 温故知新

C. 有教无类

D. 仁者爱人

春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表道家学派的主张是

A. 为政以德，以仁治国    B. 进行改革，以法治国

C. 顺应自然，“无为而治”    D. 倡导兼爱，反对战争

据史书记载，商鞅在秦国为相十年，宗室贵戚大多因他的变法而怨恨他。在商鞅变法措施中，对奴隶主贵族特权威胁最大的是（      ）

A. 允许土地自由买卖    B. 对有军功者授予爵位并赏赐土地

C. 改革户籍制度    D. 生产粮食、布帛多的人可免除徭役