（题文）大河流域孕育了亚非文明，便利的海上交通,使城邦经济繁荣、民主政治鼎盛。读下列材料，回答问题。

（大河的馈赠）

（1）图中A国和D国发明的文字分别是什么？

（2）图中B国的文明象征是被称为法律之源的什么文献？其价值如何？

（3）图中C国建立的种姓制度中国王，农民分别属于什么等级？

（4）这些亚非文明古国发源地有何特征？

（海洋的恩赐）

(5)读图指出公元前6世纪末希腊最著名的奴隶制城邦是哪一国家？图中人物是谁？该人物当政期间在政治上有何特征？其举措有哪些。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：凡田，六年一班(分田)，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。

——日本《田令》

材料二：农民必须给国家交谷(租)；农民必须给国家服劳役(庸)或纳布代役(调)。

（1）上述材料反映了日本历史上由谁领导的哪一次改革的内容？这场改革效仿了中国什么时期的社会制度。

（2）概述材料一中日本《田令》的主要内容。

（3）从材料二看，农民受田要承担哪些负担？

（4）材料反映改革的作用是什么？

（5）从今天学习古代日本这段历史中，你有何启示？

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

(1)材料一反映了欧洲的什么制度？这一制度最先开始于哪一个国家？在这一制度下生活在社会最底层的是什么人？这一制度形成一种奇怪的现象，用一句话来形容这一现象

(2)材料一图示中依次封赐的是什么？上下级之间分别被称为什么？他们之间各自要履行什么义务？

(3)根据材料二并结合材料一，请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。

中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是

A. 西欧封建社会等级森严

B. 当时老百姓大多数文盲

C. 保守狭隘的封闭心态

D. 神权在精神和文化领域凌驾于一切之上

中世纪西欧的城市与中国当时的城市最大的不同点是(　　)

A. 商品经济发达    B. 规模大    C. 人口多    D. 拥有自治权

下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（　　）

A. 罗马教廷有至高无上的权力

B. 封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带

C. 教皇和教会是西欧最大的土地所有者

D. 在精神和文化领域，神权凌驾一切

帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是（　　）

A. 古希腊罗马文化    B. 阿拉伯文化

C. 伊斯兰文化    D. 拜占庭帝国

《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明

A. 法典注重调解民事纠纷

B. 法典保护私有财产神圣不受侵犯

C. 法典适用于罗马帝国境内各族人

D. 法典为维护统治阶级的利益服务

中世纪大学生必须先上基础课程,然后是专业课程的学习。下列中不属于专业课程的是 (     )

A. 天文学    B. 法学    C. 医学    D. 神学

由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制,为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治,常用的手段是(　　)

A. 武力斗争　杀死领主    B. 金钱赎买　武力斗争

C. 政治谈判　金钱赎买    D. 国王赏赐，政治谈判