在古代，大河流域因适宜人类生产和生活而成为上古文明的摇篮，尼罗河流域、两河流域和黄河流域的文明，无一不是由大江大河滋养孕育而生。下列属于大河文明的共同点的是

A. 岛屿众多，星罗棋布

B. 商业相对发达

C. 建立中央集权的奴隶制国家

D. 形成小国寡民的城邦文明

843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、□□□和意大利三个国家的雏形。“□□□”应是

A. 法兰西

B. 英格兰

C. 希腊

D. 奥地利

拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对外来文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化。下列不属于拜占庭文化因素的是（   ）

A. 基督教    B. 希腊、罗马古典文化

C. 西亚、北非文化    D. 印度文化

王玉参加某报刊举办的“有奖竞答”活动，其中有这样一道题目：罗马共和国被罗马帝国所取代，其主要原因是（     ）

A. 布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机

B. 罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨

C. 严重的社会危机和斯巴达克起义

D. 日耳曼民族的入侵

阅读材料，回答问题。

材料一   郑和是明代杰出的航海家，1405—1433年，他七下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸秉承。他秉承明政府命令，同亚非各国发展和平友好关系，各国也派使节和明朝通好。

——《明史﹒郑和传》

材料二   新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义的萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼土耳其帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。

材料三  1492年8月3日，他受西班牙女王派遣，带着给印度君主和中国皇帝的国书，率领三艘百十来吨的帆船，从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋，直向正西方向航行。经七十昼夜的艰苦航行，10月12日凌晨船队终于发现了陆地。这一次发现成为新大陆开发和殖民的新纪元，进一步推动了世界各地之间的文化交流，但同时，这一发现却导致印第安人文明的毁灭。

材料四  郑和下西洋比欧洲航海家哥伦布、达伽马和麦哲伦的航行都早得多，远航规模也大得多。但郑和下西洋后，明朝的经济仍是以自给自足的自然经济为主体，资本主义经济仍处于萌芽阶段。而欧洲在新航路开辟以后，资本主义经济却得以迅速发展。

（1）材料一中郑和的远航有何目的？

（2）根据材料二，说明开辟新航路的原因。

（3）材料三中的他是谁？他发现的新陆地是什么？

（4）根据材料三并结合所学知识，指出新航路开辟的影响。

（5）早期的航海活动在困难重重之下获得了成功，均离不开航海家的辛勤付出，根据上述材料并结合所学知识请同学们想想，我们能从这些航海家身上学到哪些品质？

阅读下列材料，回答问题

材料一  资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》

材料二  “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

——岳麓版《历史》必修Ⅲ

材料三  文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。

——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》

（1）根据材料一概括文艺复兴运动在意大利兴起的主要原因。

（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？

（3）文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举一例。

（4）根据材料三并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？

阅读下列材料，进行相关问题的探究。

材料一  号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。

材料二  “救世主”叫人忍受苦难，死后可以进入天国。

材料三  宣扬因果报应，提倡禁欲修行，主张众生平等。

（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？

（2）对阿拉伯半岛统一起促进作用的是什么宗教？你知道该宗教的创始人、创始地点吗？

材料四  阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸取了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。

——《世界中世纪史》

（3）从材料四中可以看出，阿拉伯人有什么特点？试举一例加以说明。

材料五  乔治﹒萨顿说“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”

（4）你是否赞同乔治﹒萨顿的观点？并说明理由。

日本因善于学习而跻身世界强国之列，日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。结合下列材料，完成探究任务。

材料一 

唐招提寺

日本遣唐使船

（1）材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的？日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革？

材料二 

（2）通过对比表格，请说出日本大化改革的特点。

（3）这两则材料反映出日本民族的什么特点？

阅读材料，回答问题。

材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。

材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

（1）西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？根据材料一回答形成的原因是什么？

（2）请列举西欧新兴工商业城市在哪些国家兴起

（3）根据材料二，回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么？西欧城市通过哪些方式获得自治？其中的反封建斗争最典型的是哪一城市？

（4）西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？

一名英国乘客记载了他在“北极星号”贩奴船上所见到的黑人奴隶：“所有人都被囚禁在嘎嘎作响的舱盖下面，被夹在两层甲板之中。空间是如此狭小，以至于他们都只能互相坐在对方的大腿之间……”上述材料反映了哪一历史史实？(　　)

A. 开辟新航路    B. 黑奴贸易

C. 法国大革命    D. 美国独立战争