阅读下列材料，回答问题。

材料一 公元前509年，罗马开始建立A，A国的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。

材料二 公元前27年，屋大维战胜政敌后，攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。

材料三 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。

（1）材料一和材料二中，古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？

（2）从材料一和材料二中可以看出， A、B两个时期政治上的主要区别在哪里？

（3）根据材料三分析，罗马帝国衰落的原因有哪些？

（题文）阅读材料，探究相关问题。

（强盛的帝国）

西罗马帝国灭亡以后，由于地处欧、亚、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而备感惊讶，他们认为这就是天堂。

（1）拜占庭帝国因何而得名？结合材料分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”。

（可悲的衰亡）

在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

（2）结合材料和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？

（深刻的启示）

（3）“学史明智，以史为鉴”。在如何面对新的环境的挑战方面，结合拜占庭帝国的兴衰史，你从中得到哪些深刻的启示？

（题文）小明打算通过实地参观著名的古代人类遗址来感受古老文明的魅力。下面是他选取的四处遗址，请结合所学知识回答问题。

（1）如果要把这四处遗址分成两类，应该怎样分？并写出分类标准。

（2）在图（a）和图（d）的遗址当中都可以看到神秘的古老文字，它们分别是哪一古老文字？

（3）如果你是小明，参观完后你会有怎样的感受？

阅读材料，回答问题。

材料一 

材料二  796年，法兰克国王查理大帝写信给利奥三世说：“我的天职是使用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰，而神圣的教父，你的职责是用祈祷支持我的武力。”

（1）材料一反映了西欧什么时期的什么制度？

（2）材料一中属于统治阶级和被统治阶级的分别是什么人？请你用其他形式把材料一图中的内容表现出来。

（3）结合上述材料，说说法兰克王国的社会特点。

西欧封建制度开始确立于（  ）

A. 5世纪    B. 9世纪    C. 11世纪    D. 12世纪

拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。其中关于拜占庭文化说法错误的是

A. 保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养

B. 将东西方古典文化兼容并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化

C. 建筑艺术对后世的建筑风格产生深远影响，如神庙和凯旋门

D. 《罗马民法大全》成为欧洲民法的基础

世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。世界三大宗教之一的佛教创始人是

A. 耶稣    B. 乔达摩·悉达多

C. 穆罕默德    D. 犹大

下图是某一宗教向外传播的路线图，这一宗教的创立者是

A. 耶稣    B. 汉谟拉比    C. 胡夫    D. 乔达摩·悉达多

（题文）从查理曼帝国分裂出来的西欧封建国家有

①法国

②德国

③意大利

④英吉利

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

如果为下面三幅图片拟订一个学习主题，最恰当的是

A. 上古亚非文明

B. 中古亚欧文明

C. 文明的冲突

D. 社会的变革