在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括

A. 建立以天皇为首的中央集权制度

B. 把很多贵族土地收归国有

C. 国家不定期把土地分给农民耕种

D. 农民必须向国家交纳赋税

某文明规定“任何公职人员，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事”，该古代文明是

A. 古印度

B. 雅典城邦

C. 古罗马

D. 古埃及

“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治先河。”“她”是指(    )

A. 古代希腊    B. 古代中国    C. 古代埃及    D. 古代印度

根据《律奴法典》的记载：“种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。”上述现象出现在

A. 古埃及

B. 古巴比伦

C. 古印度

D. 古罗马

如图反映的是世界上第一部比较完备的成文法典，留下这一重要遗产的文明古国是（ ）

A. 古埃及    B. 古巴比伦

C. 古印度    D. 古中国

金字塔是古埃及文明的象征，它位于

A. 印度河流域

B. 两河流域

C. 黄河流域

D. 尼罗河流域

阅读下列材料，回答问题

材料一  1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。

材料二  “14日，星期三，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报，他吃惊而困惑地问：“怎么？造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”

材料三  在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。

——以上材料均选自《大国崛起》解说词

请回答：

（1）材料一中所述“查理一世被推上断头台”是因为当时英国发生了什么大事？从政治经济两方面概括17——19世纪该国成为世界大国的主要原因。

（2）材料二中的“1789年7月14日”这一天法国发生了什么大事？该事件的发生有何意义？

（3）材料三中的“北美13个英属殖民地”宣告独立的文件是什么？“与大英帝国的战争”是什么性质的战争？

阅读下列材料，回答问题：

材料一  如图

材料二  殖民制度大大促进了贸易和航运的发展……殖民地为迅速产生的手工工场工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速度积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人掠货夺得的财宝，源源不断的流入宗主国，在这里转化为资本。

（1）材料一中图1和图2别反映的历史事件是什么？请说出图1中A、B两条航线中哪一条是哥伦布的航线．

（2）材料二中所说的“宗主国”有哪些？

（3）从材料二中可以看出原始资本积累具有怎样的性质？请把体现这一性质的话在材料中划出来。

（4）根据两则材料，说明近代欧洲资本主义的发展是建立在什么基础上的？

人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。阅读下列材料，回答下列问题

材料一  14～16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。

材料二  “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”

——孟德斯鸠《论法的精神》（节录）

材料三  “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界

——《共产党宣言》

请回答：

（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动的核心思想是什么？

（2）材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说？这一学说最早在哪一个国家成功实现？

（3）材料三中文献《共产党宣言》的作者是谁？在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么？

新华学校九年级八班准备进行一次专题探究，他们搜集到如下资料：《共产党宣言》，马克思、恩格斯的画像，《资本论》，巴黎公社遗址。由此，可看出他们探究的主题是

A. 思想解放运动

B. 资产阶级革命

C. 国际共产主义运动

D. 工业革命