随着适应、利用和改造自然的能力的提高,原始人类学会了种植庄稼,开始了原始农耕生活。其中以水稻为主要种植作物的是( )。 A. 河姆渡原始居民 B. 半坡原始居民 C. 大汶口原始居民 D. 山顶洞人
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如图,在下列图片中,反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
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我们说自己是“炎黄子孙”,是因为 A. 中国人善于想象 B. 中华民族的团结友爱传统 C. 中华民族的锐意进取精神 D. 华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
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春秋战国时期,诸候割据纷争,社会急剧变化、儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自已的主张,各家学派之间进行激烈论争,出现了“百家争鸣”的局面,阅读材料。回答下列问题。 材料一 樊迟问仁。子回:“爱人。”子贡问曰:“有一言而可以修身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 材则二 “知之为知之,不知为不知,是知也,”“三人行,必有我师焉。”“温故而知新,可以为师矣。” 材则三 某中学七年级(1)班新学期则刚开学,班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议,但大家意见不统一,争论起来。劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次罚5元钱。”班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,两次不行就三次,相信他们会改的。” 生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管。” (1)材料一体现孔子的核心主张是什么?引用材料一中的一句原话来说明如何实现这一主张的?孔子还有哪些思想主张? (2)材料二体现了孔子的哪些教育思想? (3)材料三中,劳动委员、班长和生活委员的观点分别蕴含了战国时期哪三家学派的观点?
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改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料,回答问题。 材料一 “九合诸侯,一匡天下”。 ——《史记》 材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书•食货志上》 材料三 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。 ——《史记•商君列传》 (1)材料一中“霸诸侯,一匡天下”说的是春秋首霸,请写出他的姓名。 (2)材料二中“坏井田,开阡陌(挖掉土地上原有的标志、疆界),急耕战之赏”指的是商鞅变法内容中的哪些措施? (3)商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,跻身社会上层,那么他最合法的途径是什么? (4)商君因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了,还是失败了?为什么?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修业。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固。 ——(礼记) 材料二(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。 ——《荀子) 材料三 周平王即位,把都城迁到落邑,以避开犬戎族的进攻。平王时期,周王室势力已经衰弱,诸候以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。 (1)材料一中“天下为公,选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。请写出以这种方式产生的两个部落联盟首领,并指出“天下为家”的局面是从何人开始的。 (2)据材料二,西周初年周王实行什么制度管理国家?大思想家孔子的家乡属于哪一封国? (3)从材料三可以看出,当时诸侯已经不把周王室放在眼里,这与周初分封请候的初衷背道而驰。那么,周初分封的主要目的是什么呢? (4)请从正反两个方面评价春秋争霸战争的利与弊。
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我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。请结合下列图片,回答问题: (1)图一为原始人曾使用过的生产工具叫耒耜,它的出现表明哪个生产部门有了一定发展? (2)江西新干县一座商朝后期墓葬出土青铜器475件,其中有成套的农具。图二为青铜器犁头。请写出迄今为止世界上发现最大的青铜器的名称,并回答我国青铜时代主要处于哪些王朝统治之下? (3)图三为现藏上海博物馆的青铜牛尊;图四是公元前6世纪的铁制农具。请结合图三、图四写出战国时期社会生产力提高的重要表现是什么? (4)根据以上材料概括生产工具与社会发展的关系。
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(题文)某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习,他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是( ) A. 《孔子办学:谱写古代教育新篇章》 B. 《铁型牛耕:一场静悄悄的革命》 C. 《诸子百家:筑就中华民族的精神》 D. 《春秋争霸:加强了周天子的王权》
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“几百年人家无非积善,第一等好事只是读书。”在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”“一等人忠臣孝子,两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合( ) A. 老庄之学 B. 孔孟之道 C. 墨家学说 D. 法家理论
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余秋雨曾写道:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程,而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”修筑这项“了不起的工程”的人物是( ) A. 夏禹 B. 李冰 C. 管仲 D. 商鞅
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