大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。这样做的主要目的是(　　)

A. 参与皇室斗争    B. 保卫天皇    C. 保护自己的庄园    D. 为国家提供兵役服务

日本发展成为一个中央集权制封建国家的标志性事件是

A. 大和统一日本    B. 大化改新    C. 幕府统治建立    D. 武士集团的出现

某人于7世纪末去日本，不可能见到的现象是(　　)

A. 很多部民在贵族的庄园里劳动    B. 地方由中央派官治理

C. 国家权力集中于天皇    D. 很多人从中国长安留学归来

历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了(　　)

A. 民主政治    B. 中央集权制的封建国家    C. 奴隶制共和国    D. 资本主义制度

大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。它属于什么方面的改革措施？(　　)

A. 政治    B. 思想    C. 文化    D. 经济

本州中部兴起的大和政权统一日本是在(　　)

A. 1世纪    B. 2世纪    C. 3世纪    D. 5世纪

（题文）明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期的政治、经济思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题

材料一  “科目者，沿唐柬之旧，而稍变其试之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股。

材料二  清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竞说；“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。

材料三  17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主，而中国选择了专制；英国选择了海洋，而中国选择了陆地…

请回答；

(1)据材料一，指出明朝科举考试发生的变化。并分析其弊端。

(2)材料二反映的是什么历史现象？材料一、二体现了统治者怎样的意图？

(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”？这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响？

读下图，结合所学知识，回答问题

(1)请选择图中任意一位人物，对其事迹进行介绍

(2)图一、图三人物所处的朝代为加强中央集权采取了哪些措施？

(3)以上三位人物有什么共同之处？我们应从他们身上学习什么精神和品质？

方寸接纳世界，集邮博古今，邮票以方寸之地容纳了古往今来丰富多彩的历史。我们捧票读邮，就好像是在读一本历史画册，历史事件，历史人物、地点……尽在眼前．观察下面两组邮票，回答问题。

（建筑群）

（文化篇）

(1)请你对图一、图二进行简单的介绍

(2)图三至图六分别取材于哪几部名著

(3)邮票所反映的名著能够问世的原因有哪些？（答出两方面即可）

（题文）阅读下列图片，回答问题。

（1）图一中的人物统治期间出现了政治清明、经济繁荣的局面，写出他治理国家出现政治清明采取的措施。（写出两点即可）。

（2）图二中的历史人物结束了蒙古草原“没有逃避的地方，只有冲锋打仗”的历史，请问他是谁？他的后世子孙建立了我国历史上的哪一封建王朝？

(3)图三中的人物建立了明朝。他在位时为了加强君权，采取了哪些措施？（写出两条即可）

(4)图四中的历史人物在位时取得了抗击沙俄军队的伟大胜利，写出战役的名称：写出这次战役双方签订条约的内容