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很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读,下图所反映的历史事实是(  )

A. 秦统一货币    B. 秦统一尺寸    C. 秦统一文字    D. 齐统一文字

 

秦始皇虽然是历史上著名的暴君,但也是一位有作为的政治家。他为了巩固秦朝的统治实行了一系列措施,其中不包括( )

A. 分封制    B. 中央集权制    C. 郡县制    D. 皇帝制

 

中国古代科技文化成就灿烂辉煌,在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报,下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。

(栏目一)杰出的古代建筑工程

(1)下图是一项著名的水利工程,修建于2000多年前,它经受住了汶川地震的考验,至今一直造福于人民。此项工程是

A.都江堰B.长城C.灵渠

(栏目二)伟大的发明创造

(2)造纸术是我国的四大发明之一,对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用,历史上为“纸走进人们日常生活”做出突出贡献的是谁?

(栏目三)灿烂的医学与农业

(3)请写出中国古代著名的医学家、医药学家。(两位即可)

(4)下图是我国发行的邮票《古代科学家―贾思勰》,他的成就是著有

A.《道德经》     B.《齐民要术》

C.《伤寒杂病论》 D.《论语》

(栏目四)辉煌的思想

材料孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

——钱穆《国史大纲》

(5)孔子对中国古代教育有哪些杰出的贡献?请列举你所知道的和他有关的教学名言,至少写一句。

 

三国两晋南北朝时期我国再次陷入动荡与分裂的局面。这一时期呈现出纷繁复杂的历史特征,按要求回答问题。

(1)政权分立是这一历史时期的重要特征之一,分别写出三国政权的建立者及都城。

(2)民族融合也是这一历史时期的重要特征之一。下面是小明同学所列的“北魏孝文帝改革”知识结构示意图,请你补充完整。

(3)江南经济的开发是这一历史时期的又一重要特征。假如让你来探究这一历史时期江南经济的发展,你将收集哪些类型的材料?

 

下列图片反映了春秋战国时期的历史。观察下列图片,回答问题。

(1)首先成就了春秋霸主伟业的是谁?为什么会出现诸侯争霸的局面?

(2)观察图一、图二可知,既是“春秋五霸”,又是“战国七雄”的诸侯国有哪几个?

(3)图三展示的内容和哪一重大历史事件有关?

(4)图四内容展示了春秋战国时期思想文化领域出现了怎样的活跃局面?秦始皇治国的指导思想属于哪家的学说?成为中国封建专制王朝正统思想的又是哪家思想?核心内容是什么?

(5)通过以上问题的回答,请你概括春秋战国时期的时代特征。

 

追寻中华民族的形成与发展。根据所学知识,回答下列问题。

中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。

(缅怀人文始祖)

材料一中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。

—孙中山

(1)材料中歌颂的是谁?他为中华民族的形成做出了什么贡献?

(2)今天世界各地炎黄子孙仍到这位先人陵前祭奠,这说明了什么?

(领略秦皇汉武的雄才)

(3)秦始皇为巩固统一的多民族国家,在经济、文化领域采取了哪些措施?

(4)汉武帝为推进大一统格局在思想领域有何举措?产生了怎样深远的影响?

(5)概括秦皇汉武所采取措施的共同作用。

(感受北方民族大融合)

材料二(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。

—《魏书》

材料三鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓

拓跋

拔拔

步六孤

贺兰

独孤

汉姓

长孙

 

 

 

(6)材料二中的魏主是指谁?他实行改革的目的是什么?

(7)写出魏主改革的内容和作用。

(感悟历史)

(8)通过以上问题的探究,你对中华民族有怎样的认识?

 

对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述,最为准确的是( )

A. 群雄并起与国家分裂    B. 经济发展与科技进步

C. 民族交往与民族汇聚    D. 政权分立与民族融合

 

小华想了解西晋的建立者,那么他上网搜索的人物应该是

A. 司马迁

B. 司马昭

C. 司马炎

D. 司马睿

 

诸葛亮曾说:今曹已拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可争锋。”曹操挟持的“天子”是

A. 汉高祖

B. 汉文帝

C. 汉武帝

D. 汉献帝

 

贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是﹙   ﹚

A. 派张骞出使西域    B. 设置“十三州部”    C. 颁布“推恩令”    D. 反击匈奴

 

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