很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，下图所反映的历史事实是（  ）

A. 秦统一货币    B. 秦统一尺寸    C. 秦统一文字    D. 齐统一文字

秦始皇虽然是历史上著名的暴君，但也是一位有作为的政治家。他为了巩固秦朝的统治实行了一系列措施，其中不包括（ ）

A. 分封制    B. 中央集权制    C. 郡县制    D. 皇帝制

中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。

（栏目一）杰出的古代建筑工程

（1）下图是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。此项工程是

A．都江堰B．长城C．灵渠

（栏目二）伟大的发明创造

（2）造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用，历史上为“纸走进人们日常生活”做出突出贡献的是谁？

（栏目三）灿烂的医学与农业

（3）请写出中国古代著名的医学家、医药学家。（两位即可）

（4）下图是我国发行的邮票《古代科学家―贾思勰》，他的成就是著有

A．《道德经》     B．《齐民要术》

C．《伤寒杂病论》 D．《论语》

（栏目四）辉煌的思想

材料孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

——钱穆《国史大纲》

（5）孔子对中国古代教育有哪些杰出的贡献？请列举你所知道的和他有关的教学名言，至少写一句。

三国两晋南北朝时期我国再次陷入动荡与分裂的局面。这一时期呈现出纷繁复杂的历史特征，按要求回答问题。

（1）政权分立是这一历史时期的重要特征之一，分别写出三国政权的建立者及都城。

（2）民族融合也是这一历史时期的重要特征之一。下面是小明同学所列的“北魏孝文帝改革”知识结构示意图，请你补充完整。

（3）江南经济的开发是这一历史时期的又一重要特征。假如让你来探究这一历史时期江南经济的发展，你将收集哪些类型的材料？

下列图片反映了春秋战国时期的历史。观察下列图片，回答问题。

（1）首先成就了春秋霸主伟业的是谁？为什么会出现诸侯争霸的局面？

（2）观察图一、图二可知，既是“春秋五霸”，又是“战国七雄”的诸侯国有哪几个？

（3）图三展示的内容和哪一重大历史事件有关？

（4）图四内容展示了春秋战国时期思想文化领域出现了怎样的活跃局面？秦始皇治国的指导思想属于哪家的学说？成为中国封建专制王朝正统思想的又是哪家思想？核心内容是什么？

（5）通过以上问题的回答，请你概括春秋战国时期的时代特征。

追寻中华民族的形成与发展。根据所学知识，回答下列问题。

中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。

（缅怀人文始祖）

材料一中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。

——孙中山

（1）材料中歌颂的是谁？他为中华民族的形成做出了什么贡献？

（2）今天世界各地炎黄子孙仍到这位先人陵前祭奠，这说明了什么？

（领略秦皇汉武的雄才）

（3）秦始皇为巩固统一的多民族国家，在经济、文化领域采取了哪些措施？

（4）汉武帝为推进大一统格局在思想领域有何举措？产生了怎样深远的影响？

（5）概括秦皇汉武所采取措施的共同作用。

（感受北方民族大融合）

材料二（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》

材料三鲜卑姓氏改为汉姓

（6）材料二中的魏主是指谁？他实行改革的目的是什么？

（7）写出魏主改革的内容和作用。

（感悟历史）

（8）通过以上问题的探究，你对中华民族有怎样的认识？

对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述，最为准确的是（ ）

A. 群雄并起与国家分裂    B. 经济发展与科技进步

C. 民族交往与民族汇聚    D. 政权分立与民族融合

小华想了解西晋的建立者，那么他上网搜索的人物应该是

A. 司马迁

B. 司马昭

C. 司马炎

D. 司马睿

诸葛亮曾说：今曹已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可争锋。”曹操挟持的“天子”是

A. 汉高祖

B. 汉文帝

C. 汉武帝

D. 汉献帝

贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是﹙   ﹚

A. 派张骞出使西域    B. 设置“十三州部”    C. 颁布“推恩令”    D. 反击匈奴