史料能帮助我们深入理解时代主题。据所学知识回答问题。

（1）毛泽东在某次党的代表大会（1945年5月31日）上指出：

在这条方针里面：“放手发动群众，壮大人民力量”，就是说的组织队伍；……就是说的敌人；“建设一个新民主主义的中国”，就是说的目标。

请回答：这是毛泽东在哪次党的代表大会上的发言？他说的“敌人”主要指谁？举一例党领导的八路军打击“敌人”的著名战役。党在这次会议后，为实现“目标”发起了哪些重大战役（举一例即可）？

臧克家曾写道：“在这里，我们发挥了震天的威力！……在这里，我们击退寇兵！……台儿庄的名字和时间争长。”这里领导“我们发挥威力”的将领是

A. 蔡廷锴    B. 赵登禹    C. 佟麟阁    D. 李宗仁

“日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。”导致这种现象的直接原因是

A. 八国联军侵华    B. 九一八事变    C. 西安事变    D. 卢沟桥事变

“大义当前，不容反顾，只求救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了（ ）

A. 增强国力    B. 地方自治    C. 拥蒋反共    D. 逼蒋抗日

（1）史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。简述三幅图片反映历史现象间的因果关系。

历史时间是“实实在在的现实”。结合所学知识，回答下列问题。

（1）各种事件在时间中的顺序往往暗含了它们间的因果关系。巴黎和会引发了中国哪次爱国运动？列宁的战时共产主义政策，影响苏联哪一经济政策的出台？

“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅 读史料，并结合所学知识，问答下列问题。

（1）梦想要成真，首先梦想须顺应时代潮流。

李鸿章曾认为，“中国文武制度，事事远出西人之上，……中国欲自强，则莫如学习外国利器广。”

这里的“文武制度”指什么？为“自强”，李鸿章进行了怎样的实践探索？写出这种探索失败的标志。

（2）梦想要成真,还须高瞻远瞩的智慧。

孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制， 故要民族革命……”

这里，孙中山的最终“梦想”是什么？为此，他在1912年和1924年，分别进行了怎样的政治探索”

（3）梦想要成真，更须坚韧不拔的毅力。

毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”

毛泽东这样论述的实践基础是什么？1934—1936年，他和中国共产党经历了怎样的考验？毛泽东争取民族独立的“梦想”得以“成真”的标志是什么？

材料二：（中国）不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家，在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立而受帝国主义压迫……在这里，共产党的任务……-不是先占城市后取农村，而是走相反的道路。

——毛泽东

材料二认为近代中国民主革命的基本任务是什么？国民大革命失败后，毛泽东创造性地开辟了一条怎样的中国革命道路？

妇女解放是近代以来中国历史发展一个缩影。结合材料和所学知识回答问题

（1）1920年，陈独秀在有关女工工资待遇、劳动时间等问题的讨论中，写到：

大家要晓得二十世纪的劳动运动，已经是要求管理权时代，不是要求待遇时代了。无论待遇如何改良，终不是自由的主人地位。

请回答：20世纪，中国“工人阶级”开始登上舞台的标志是什么？文中陈独秀在争取女工权利问题上提出怎样的目标？在实现这一目标中，中国共产党领导人民赢得民主革命胜利的标志是什么？

近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。

（1）《北京政府教育部法令（1920年）》规定：“从当年秋季起国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。”

请回答：在新文化运动中，谁主张用白话文代替文言文？对此，陈独秀提出什么主张？结合“法令”内容，指出这些做法对近代教育的作用。

（2）综合上述中国近代教育的变革历程，你能得出哪些认识？