如图是某农田长期使用一种农药的甲虫群体密度变化曲线，下列叙述中，不符合达尔文进化观点的是(    )

A. A、C时期的甲虫对该农药有同样强的抗药性

B. 从开始使用农药起，甲虫群体抗药性逐渐增强

C. B点可以证明甲虫群体中本来就有抗药性的个体

D. 甲虫抗药性种群形成的原因是长期使用单一农药

白头叶猴是我国特有的濒危灵长类动物，是我国一级保护动物，保护白头叶猴，最为有效的措施是(　　)

A. 建立自然保护区，实行就地保护

B. 制定法律，禁止人们狩猎和买卖

C. 迁出原地，在动物园中保护

D. 建立白头叶猴的精子库，以保护白头叶猴的遗传资源

下列属于生态系统的是(    )

A. 大明湖    B. 大明湖中的所有植物

C. 大明湖中的所有动物    D. 大明湖中的所有生物

同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在阳台上的花苞颜色鲜红，放在客厅里的花苞颜色较淡。你认为影响花苞颜色的主要因素是(    )

A. 空气    B. 温度    C. 光照    D. 水分

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。

(1)实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自_______________　，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间；

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来(如图)，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛；

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上_________，观察蚂蚁的行为；

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质(如香水)，观察蚂蚁的行为表现。

(2)实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；

步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”_______________________；

步骤⑤：________________________________________________。

(3)实验结论：蚂蚁依靠______进行通讯。

(4)实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：________________________?

观察下图，认真分析，结合所学知识回答问题：

(1)大多数动物是生态系统中的________(选填“生产者”“消费者”或“分解者”)，它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取①________(选填“有机物”或“无机物”)，这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生②_______气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②，以及③__________等物质，这些物质又可以被________利用。可见，动物在生态系统中的作用是________________　。

(2)除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？_________________(请写出两点)。

下图是肌肉协作示意图，请回答下列问题：

(1)[①]和[②]的名称分别为________和__________；两者主要由[③]_____和[④]_______两部分组成。

(2)当上肢处于屈肘时，________________，收缩__________________________。舒张

(3)运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如系统的调节。

将下列动物的行为连线。

判断正误

(1)具有社会行为的动物群体里面一定有首领。（____）

(2)同一种动物既有先天性行为，又有学习行为。（____）

(3)人类的复杂反射属于学习行为。（_____）

(4)有益的动物需要保护，有害的动物要全部消灭。（______）

下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（   ）

A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

B. 动物越多，对植物的帮助越大

C. 人为大量捕杀某种动物或者随意引进某种动物会影响生态平衡

D. 自然界中的生物相互依赖、相互制约，共同维持生态平衡