观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同点是（　　）

A.有进行光合作用的器官 B.没有根、茎、叶的分化

C.能固着在海底生活 D.能供人类食用

关于生物与环境关系的说法，正确的是（）

A.阳光、温度和水属于非生物因素 B.同种生物的个体之间只有合作关系

C.环境能影响生物，生物只能适应环境 D.生物的生存环境是指生物的生存空间

如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（　　）

A.A可以表示一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜

B.a表示“能够控制物质进出细胞”

C.B的流动加快与外界环境的物质交换

D.细胞进行分裂时，C先由一个分成两个

在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（）

A.在载玻片上滴清水 B.先盖盖玻片再染色

C.绘细胞核时直接涂黑 D.直接用高倍镜观察

依据图①﹣③，下列叙述正确的是（　　）

A.图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的

B.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA

C.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成

D.图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是     （    ）

A.①控制物质进出细胞 B.④是细胞的控制中心

C.⑤主要存在于动物细胞中 D.⑦可把光能转变为化学能

生物都具有一些共同的特征，下列与"植物向光生长"现象具有相同特征的是（）

A.母鸡孵卵 B.种子萌发成幼苗 C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液

如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：

（1）图中精子①的基因组成为　  　；卵细胞②的基因组成为　  　．

（2）子女③的基因组成为　     　，③的性状为　     　（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

（3）子女④的基因组成为　  　，④的性状为　     　（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

下面三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图并回答下列问题。

(1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，能抵挡病原体的侵入，如图____所示，这属于第____ 道防线。

(2)若我们的皮肤不慎被划伤，在伤口上涂抹适当唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有____，其杀菌机理可用图____来形象说明，这属于人体的第____道防线。

(3)为预防某些传染病，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生____ 。

某同学为了探究种子萌发的外界环境条件，设计了如下实验，四个瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆种子，请回答下列问题。

(1)本实验可形成_____ 组对照实验， ____号瓶起对照作用。

(2)1号瓶和2号瓶的实验结果说明____ 是种子萌发所必需的外界条件。

(3)1号瓶和____ 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。

(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明____ 是种子萌发所必需的外界条件。

(5)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶。5号瓶应放置在____ 的环境中，其他条件与1号瓶相同。