某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响？”这个问题，并进行了如下实验：

①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土；

②将20只鼠妇放入遮光盒中；

③静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数，并记录在如下表格中．

根据以上信息，回答下列问题：

（1）根据研究问题，本实验中的变量是__．你可以做出的实验假设__．

（2）实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是__．

（3）根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在__的环境中．

（4）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是__

A．否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论

B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致

C．反思实验过程，实验操作中是否存在失误

D．检查实验装置是否符合实验方案的设计．

如图是生物细胞和显微镜的结构示意图，请据图回答：

（1）显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图，是上图中的__（A或B），其中观察不到的结构是__．

A．细胞膜和细胞质       B．细胞质和细胞核        C．细胞壁和叶绿体

（2）用显微镜观察装片时，调节光线亮度的结构是[]__ 和[]__；

（3）如果已经发现了物像，为使其更清晰，应调节显微镜的[]__．

如图为农田生态系统中部分生物组成的食物网，请根据图回答相关问题．

（1）该食物网由__条食物链组成．

（2）从生态系统的成分分析，水稻属于__者，可通过__作用合成有机物．

（3）在该食物网中，蝗虫和田鼠的关系是__．

（4）如果大量捕杀蛇类，会导致该农田生态系统的水稻产量__．

下列关于植物体的结构层次叙述正确的是（）

A. 细胞→组织→器官→系统→植物体    B. 细胞→组织→器官→植物体

C. 细胞→器官→组织→植物体    D. 细胞→器官→组织→系统→植物体

下面不属于动物组织的是（　　）

A. 结缔组织    B. 肌肉组织    C. 保护组织    D. 神经组织

如图①和②分别代表细胞的哪两大生理活动（　　）

A. 分裂、分化    B. 生长、分化    C. 生长、分裂    D. 分裂、生长

关于细胞分裂，下列说法不正确的是（　　）

A. 细胞核由一个分成两个

B. 细胞质平均分成两份

C. 新细胞中的染色体数目是原来的细胞两倍

D. 新细胞中的遗传物质与原来的细胞一样

草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于

A. 细胞壁具有保护细胞的功能    B. 细胞膜具有保护细胞的功能

C. 细胞液的浓度太小造成    D. 细胞膜具有控制物质进出的功能

下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（　　）

A. 细胞核﹣﹣遗传信息库    B. 叶绿体﹣﹣光合作用的场所

C. 液泡﹣﹣呼吸作用的场所    D. 细胞壁﹣﹣支持和保护作用

制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（　　）

A. 清水、碘液    B. 生理盐水、清水

C. 清水、生理盐水    D. 碘液、生理盐水