俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了( ) A. 生物能影响环境 B. 生物能适应一定的环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物与环境可以相互影响
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“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描写的动物之间的关系是( ) A. 竞争 B. 捕食 C. 合作 D. 寄生
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下列各项中,属于影响小麦生活的生物因素的一组是( ) A.光、温度、土壤 B.田鼠、杂草、蝗虫 C.水、温度、蝗虫 D.光、水、杂草
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某小组将调查到的生物进行分类,他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类,而将杨树、山羊、麻雀等归为一类.他们的分类标准是( ) A. 按照生物的生活环境 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的形态结构特点 D. 按照生物的经济价值
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手被针扎后缩回,这说明生物能( ) A.生长繁殖 B.进行呼吸 C.排出体内废物 D.对外界刺激作出反应
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观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是( ) A. 上网搜索资料 B. 用直尺测量肾蕨的高度 C. 进行人口普查 D. 用放大镜看蚂蚁的结构
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请根据下表中的两个实验,回答有关问题:
(1)实验一步骤中,出现如图所示的视野.这是实验中的哪一步骤操作有问题?_____. (2)实验二的步骤中有一处错误,请指出并更正: 步骤:_____改正_____. (3)在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的_____水平,实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的_____水平.
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如图是植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题. (1)植物细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是_____数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲子代细胞内所含的_____一样多. (2)[b]过程叫作细胞_____,图丙所示的四种结构在结构层次上叫作_____.
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观察如图,回答问题: (1)能使水果有酸味或苦味的结构是[]_____ (2)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中 甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像_____ 羊,说明遗传信息储存在[]_____中. (3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是[]_____ (4)你能够由小长大是与细胞的_____、_____和分化是分不开的 (5)制作口腔上皮细胞临时装片时,要用生理盐水,其作用是_____. (6)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞是图_____ (填甲或乙)
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森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟. (1)图中数量最多的生物是_____,该食物网中共有_____条食物链.写出此食物网中最长的一条食物链_____. (2)该食物网中未表示的生物成分是_____,若要组成一个完整的生态系统,还需补充的成分是_____. (3)在这个食物网中,狐和鹰之间存着_____关系.若某一有毒物质进入该食物网中,则体内含有毒物质最多的是_____. (4)该生态系统中,能量最终来源是_____. (5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和杂食性鸟,会造成_____和_____大量繁殖,毁坏森林,生态系统失去平衡,这说明生态系统_____能力有限.
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