对于一只生活在田野里的蝗虫来说,影响它生存的环境因素可以是( ) A. 田野中的植物和蛇、蛙等动物 B. 阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C. A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
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下列食物链正确的是( ) A. 草→虫→鸟→蛇→鹰 B. 光→草→虫→鸟→蛇→鹰 C. 草→虫→鸟→蛇→鹰→菌 D. 草←虫←鸟←蛇←鹰
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以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是( ) A.体温升高到46℃才会出汗 B. 骆驼具有储存脂肪的结构 C.足有厚弹性垫,适合沙漠行走 D.尿液很多
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“未若柳絮因风起”。初夏季节,柳絮在校园里漫天飞舞,给同学们带来了烦恼。同学们想了解柳絮对人体的危害,不适合采取的方法是 A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.搜集资料
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生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是( ) A. 万物生长靠太阳 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 南橘北枳 D. 大树底下好乘凉
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科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理,形成了如图的排序图。请据图回答: (1)正常的人体细胞内有__________染色体。 (2)决定图甲性别的染色体组成为________,图乙产生的生殖细胞中,性染色体为__________。 (3)一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩(基因为aa),他们响应国家“二孩”政策,希望再生一个双眼皮的女孩。请写出生出女孩的几率和双眼皮女孩的基因组成:______________________。
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小明放学回家,路过某居民小区时不慎被一只流浪猫抓伤了手。请结合如图及所学知识回答问题: (1)小明被猫抓伤时,手立即缩回,此反射活动完成的途径是______________________(用图中的序号和箭头表示)。 (2)小明在完成缩手反射后,感到被抓伤的手非常疼痛。疼痛是在____________产生的。 (3)在以后的几天里,每当经过这个小区时,小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快,当听到有人说到“猫”也会紧张,小明能够听到“猫”的感受器位于________,产生听觉的部位是__________________________。听到有人说到“猫”会紧张的行为是人类特有的________中枢参与的结果。 (4)小明被抓伤后,家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗,注射的疫苗属于________,产生的免疫类型属于______________。
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请分析如图,回答下列问题: (1)图中①进入系统A的动力来自肋间肌和________的收缩和舒张。③进入循环系统后依靠血液中的__________来运输,最终在组织细胞中的__________处被利用。 (2)食物中的蛋白质进入B系统后在______中开始被消化,最终在小肠内被消化为__________。 (3)⑥和⑤相比,减少的物质有____________(至少答出2种)。
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图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图,图丁是桃花的结构模式图,图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题: (1)植物的根长长的主要原因是图甲中__________(填字母)区细胞的生长增大细胞体积和细胞分裂增加细胞数量。 (2)图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的______(填标号)发育来的。 (3)图乙中的枝条加粗的原因是图丙中[ ]__________向内分裂可产生新的木质部,向外分裂形成新的__________。 (4)图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵形成新个体,如果这是朵西红柿的花,结出50粒种子,至少需要________粒花粉。 (5)图戊中结构[⑧]是由图丁中______(填图中代号)发育来的。
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如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图,请据图回答下列问题: (1)图甲所示食物网中最高等的动物是____________。 (2)图甲中所示的草原生态系统的食物网中,只位于一条食物链上的生物在分类上属于____________类。 (3)图甲中体内没有脊柱的动物是________。 (4)图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点,若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分,则阴影表示的含义为__________。 (5)生态系统中的细菌和真菌能将动植物的遗体分解成______和无机盐。 (6)从获得的途径看,鹰的繁殖行为属于______________(选填“先天性行为”或“学习行为”)。 (7)该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇和鼠的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的____________能力实现的。
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