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永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗?他们采集了一些水样带回实验室进行观察。 （1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加_____________________。他在显微镜下观察到的黑藻细胞具有、而动物细胞不具有的结构是______________、____________和液泡；动植物细胞中都有的能量转换器是______________________________。 （2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物______________（填名称）。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是______________。
（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的_______（填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行_______。除此之外，还能观察到该生物具有______________等生命特征，由此进一步说明______________是生命活动的基本单位。
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某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响?”这个问题，并进行了如下实验： ①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土； ②将20只鼠妇放入遮光盒中； ③静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数，并记录在如下表格中。
根据以上信息，回答下列问题： （1）根据研究问题，你可以做出的实验假设是_____________________。本实验中的单一变量是________________。 （2）实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是________________________。 （3）实验过程中要先让鼠妇静置2分钟，且始终保持环境安静的原因是____________。实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇_______________。 （4）根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在________的环境中。 （5）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是（ ） A. 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论 B. 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致 C. 反思实验过程，实验操作中是否存在失误 D. 检查实验装置是否符合实验方案的设计
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下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是 A. 植物的呼吸作用需要二氧化碳，二氧化碳是植物细胞所需要的一种营养物质 B. 植物的呼吸作用主要在线粒体进行，其实质是为生命活动提供能量 C. 植物的呼吸作用释放氧气，可以维持生物圈中的碳氧平衡 D. 植物的呼吸作用其实是生物对外界刺激的一种生理反应
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科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原从而存活下来，无核部分过不久就会死亡，这说明对细胞的生命活动起控制作用的是 A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 线粒体
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下图是验证植物的呼吸作用产生二氧化碳的示意图，为了获得更科学的实验结果，实验中使用的塑料袋颜色最好为
A. 黑色 B. 白色 C. 红色 D. 无色透明
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当果树花期遇阴雨连绵天气时，欲使果树不减产，可以采取人工授粉的方法帮助其传粉。人工授粉是把采集到的花粉涂抹在同种植物的 A. 雌蕊子房上 B. 花朵上 C. 雌蕊柱头上 D. 花柱上
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下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也一定不能萌发的是
A. ① B. ②③ C. ④ D. ①②③④
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花生种子和小麦种子的营养物质分别贮藏在 ①胚 ②子叶 ③种皮 ④胚乳 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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如果我们将侧柏、银杏、油松归为一类，将木瓜、水稻、杨树归为另一类。这种分类的依据是 A. 是否有根 B. 是否有种子 C. 种子是否裸露 D. 是否能食用
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中风的病人四肢没有任何损伤，但会出现一侧肢体不能活动的症状，请据此推测其功能受损或丧失的是 A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
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