下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是( ) A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响 C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 D.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
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下列能构成一个完整食物链的是( ) A.虎→鹿→绿色植物 B.水草→虾→小鱼→大鱼→细菌 C.阳光→草→虫 D.草→兔→狐
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下列不属于生态系统的是 ( ) A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼
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我对自己认识更全面,对健康、安全等方面有了一定的了解,这将为我今后的幸福生活打下良好的基础. (1)我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个 发育而来的,目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期﹣﹣ . (2)青少年要爱护自己的身心健康,拒绝毒品,预防艾滋病。以下对待艾滋病人的方式,恰当的是 . ①不关心 ②不歧视 ③不接触 ④愿意与其一起工作 ⑤拥抱、握手是可以的,但是不能有更亲密的接触 ⑥参与防艾滋病宣传
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小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。 (1)为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉,小明将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜。 (2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验。这样设置后,该实验中的变量是 。 (3)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有 。 (4)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为 色。 (5)若实验结果与预期相符,则该实验表明: 。
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根据下面消化系统模式图,分析回答下列问题: (1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的是 。 (2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_____________, (3)在图中的⑦内有 、 、 多种消化液,因此,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 (4)小明同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是_____________________。
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如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答: (1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是 (填序号); (2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有 (填名称),不能自己制造有机物; (3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是 作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”;当保卫细胞吸水膨胀时气孔 ,反之则相反; (4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图 表示的细胞.
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在青春期,生殖器官发育加快,与此关系最密切的是( ) A.性激素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.胸腺激素
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当膈肌收缩时,下列叙述正确的是( ) A.膈顶部上升 B.胸廓容积缩小 C.肺内气压增大 D.气体进入肺内
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静脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是( ) A.左心房→左心室→主动脉 B.右心房→右心室→肺动脉 C.左心房→左心室→肺动脉 D.右心房→右心室→主动脉
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