下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（     ）

A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响

C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响

D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

下列能构成一个完整食物链的是（     ）

A．虎→鹿→绿色植物            B．水草→虾→小鱼→大鱼→细菌

C．阳光→草→虫                D．草→兔→狐

下列不属于生态系统的是 （    ）

A．一片农田     B．一块草地

C．生物圈        D．一条河中的所有的鱼

我对自己认识更全面，对健康、安全等方面有了一定的了解，这将为我今后的幸福生活打下良好的基础．

（1）我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个      发育而来的，目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期﹣﹣                  ．

（2）青少年要爱护自己的身心健康，拒绝毒品，预防艾滋病。以下对待艾滋病人的方式，恰当的是          ．

①不关心  ②不歧视  ③不接触  ④愿意与其一起工作  ⑤拥抱、握手是可以的，但是不能有更亲密的接触  ⑥参与防艾滋病宣传

小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。

（1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜。

（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置       实验。这样设置后，该实验中的变量是          。

（3）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有        。

（4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为        色。

（5）若实验结果与预期相符，则该实验表明：                                   。

根据下面消化系统模式图，分析回答下列问题：

（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的是           。

（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_____________，

（3）在图中的⑦内有          、           、          多种消化液，因此，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

（4）小明同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是_____________________。

如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：

（1）甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是     （填序号）；

（2）与图乙细胞相比，甲图细胞中没有     （填名称），不能自己制造有机物；

（3）成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是     作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；当保卫细胞吸水膨胀时气孔        ，反之则相反；

（4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图        表示的细胞．

在青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是（  ）

A．性激素    B．甲状腺激素   C．生长激素   D．胸腺激素

当膈肌收缩时，下列叙述正确的是（     ）

A．膈顶部上升       B．胸廓容积缩小

C．肺内气压增大     D．气体进入肺内

静脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是（   ）

A．左心房→左心室→主动脉       B．右心房→右心室→肺动脉

C．左心房→左心室→肺动脉       D．右心房→右心室→主动脉