下列属于生命现象的是（  ）

A．潮涨潮落   B．铁皮生锈  C．铁树开花    D．钟乳石长大

生物多样性包括（  ）

A．物种多样性

B．遗传多样性

C．生态系统多样性

D．物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

生物学家已经发现、命名和记录的生物有（  ）

A．50多万种    B．100多万种    C．200多万种   D．500多万种

在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”时,下列做法正确的是（  ）

A．只选择带有植物的地点进行测量

B．可以用温度计代替湿度计进行测量

C．在测量灌木丛的湿度时,把湿度计放在地上

D．选择3个不同的环境,分早、中、晚分别测试,每次测量3个数据,取平均值

植树造林可以防风固沙,增加降水量,还可以改善温室效应,美化环境等,这说明（  ）

A．环境影响生物     B．生物影响环境

C．生物适应环境     D．生物影响其他生物

生物共有的家园是（  ）

A．草原生态系统     B．海洋生态系统

C．森林生态系统      D．生物圈

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（  ）

A．阳光    B．水分   C．温度    D．湿度

下列属于生物的是（  ）

A．机器狗  B．钟乳石   C．病毒   D．化石

在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：

（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的   能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由     决定的。

（2）实验结论：                        。

（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）             。

（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题              。

蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样

蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:               ，结论是:               。

（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有       行为的动物。

（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是       。

（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（ ）

A．生物适应环境       B．生物影响环境        C．生物与环境相互影响