|
通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活． 研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化． 研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物． 研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡． 思维升华： （1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的______损伤了． （2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的______发生了病变． （3）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？______． |
|
|
资料分析：中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高．据调查显示，我国95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%．可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重． （1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是______，吸收后进入______． （2）钙是构成人体骨的重要无机盐，儿童缺钙易患______，对于缺钙儿童在服用钙片的同时，还要加服的一种维生素是______． |
|
|
如图是植物细胞模式图，请据图回答问题： （1）除细胞壁、叶绿体外，还有______结构是动物细胞所没有的． （2）细胞分裂时，最重要的变化发生在______内． （3）能量流动是生态系统的功能之一．进入生态系统的能量是由生产者利用______固定的太阳能． （4）植物细胞结构示意图中，能控制物质进出的结构是______． 
|
|
|
艾滋病（AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的．感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播． （1）HIV是艾滋病的 ． （2）与艾滋病病人或病毒携带者握手是否可以传播该病？答 ． （3）科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 免疫． |
|
| 谜语“麻屋子，红帐子，里面坐着个白胖子．”形象地展示了花生的果实结构，其中“麻屋子”是指 ，“红帐子”是指 ，“白胖子”是指 ． | |
|
下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（ ） A．蘑菇是一类大型的真菌 B．蘑菇的营养方式为异养 C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能产生孢子进行繁殖 |
|
|
关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（ ） A．捕猎国家一级保护动物来制造药物 B．建立自然保护区 C．不经论证引进一些外来物种 D．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝 |
|
|
提出自然选择学说的科学家是（ ） A．巴斯德 B．达尔文 C．孟德尔 D．弗莱明 |
|
|
科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种．其中最基本的分类单位是（ ） A．界 B．门 C．属 D．种 |
|
|
禁止近亲结婚的科学依据是后代（ ） A．易患传染病 B．一定患遗传病 C．成活率极低 D．患隐性遗传病几率增大 |
|
