小红在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样．

（1）连接如图所示电路时，导线M的另一端已经接在电压表__________V（选填“3”或“15”）接线柱上．

（2）闭合开关后，若灯泡不亮，电压表无示数、电流表有示数，则电路中发生的故障是__________．

（3）闭合开关后，电压表示数为1.5V，此时应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“a”或“b”）小灯泡正常发光．

小红进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．

（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为__________W．实验还可以得出，小灯泡实际电功率越大，小灯泡的电阻__________（选填“越大”“越小”或“不变”）．

（拓展）细心的小红发现，如果将小灯泡换成电阻，也可以用这个电路测量电阻的阻值．于是他将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数分别是2V和0.2A，被测电阻的阻值是__________Ω．老师告诉小红还需要多次测量，这样可以__________．

小张用两节干电池测小灯泡的电功率，电路如图甲所示，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约10Ω，滑动变阻器规格为“20Ω　1A”。

(1)用笔画线代替导线，连接完整图甲所示的实物电路________；

(2)连接电路时开关应________(选填“断开”或“闭合”)；

(3)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于________(选填“A”或“B”)端；

(4)小张连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数为3V，可能发生的故障是________；

A.滑动变阻器处断路

B.灯座接线短路

C.小灯泡的灯丝断了

D.开关接触不良

(5)排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为________V。当滑动变阻器的滑片P向B端移动时，滑动变阻器两端的电压________(选填“增大”或“减小”)；

(6)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图丙所示的I－U图像，根据图像比较小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论：______________________________；

(7)小灯泡的额定功率是________W。

如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为12Ω，电源电压为6V。

（1）用笔划线代替导线，将图甲中的电路补充完整。

（_______）

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于_____（选填“A”或“B”）端。闭合开关，灯泡不亮，电压表和电流表都有示数，但示数较小，接下来的操作是_____；

（3）当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W．在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中，小灯泡突然熄灭，电流表示数变为0，电压表示数接近6V，你认为故障可能是_____。

（4）完成测量后，同学们又找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡，探究电流与电阻的关系。当电阻为10Ω时，电流表的示数为0.2A：换用20Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_____V，读出电流表的示数。多次换用阻值不同的电阻，进行正确操作后即可得出结论。

如图甲所示，利用质量相同的三个滑轮组成的滑轮组，利用此滑轮组分别将不同物体匀速提升一段距离，小明从所提升物重为200 N时开始记录滑轮组对应的机械效率，将记录的数据绘制成了如图乙所示的图像　 （不计绳重与滑轮组间的摩擦），求：

(1)每个滑轮的重力；

(2)当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2 m/s的速度匀速上升时，绳子自由端拉力的功率；

(3)质量为60 kg的小明竖直向下拉绳，试求小明通过此滑轮组能提起最大物体的重力（g取10 N/kg）。

工人用如图所示的滑轮组,在时间t内,将重为G的货物匀速提升了h,人对绳子竖直向下的拉力恒为F．以下说法正确的是

A.拉力F的功率为2Fh/t

B.额外功为(2F-G)h

C.滑轮组的机械效率为G/3F

D.滑轮组的机械效率随h的增大而增大

(多选)如图所示，小郭用300 N的拉力提升装有西瓜的吊篮，使吊篮在20 s内匀速上升2 m，滑轮组的机械效率为80%(不计吊篮重、绳重及摩擦)。下列说法正确的是（　　）

A.绳子自由端移动的速度为0.1 m/s

B.拉力的功率为90 W

C.动滑轮重为240 N

D.向吊篮里增加西瓜，此滑轮组的机械效率将变大

如图所示，天花板上挂着一个滑轮，绳绕过滑轮后两端分别连接A、B两物体，A、B两物体所受重力为GA=8N，GB=10N，B放在光滑水平地面上，A、B都处于静止状态，不计滑轮和绳的重力及摩擦，下列说法正确的是

A. 绳对A的拉力大小为8N B. 绳对B的拉力大小为10N

C. 地面对B的支持力大小为2N D. 天花板所受拉力大小为18N

A、B两种实心物体的质量与体积的关系如1图所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则2图的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（  ）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

如图所示，用力F拉着重为G的物体竖直匀速上升，在时间t内物体上升的高度为h（物体未拉出水面），若物体的体积为V，水的密度为ρ，则下列算式正确的是

A.η＝ B.η＝   

C.W有＝Gh D.P有＝

在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

（2）实验中应沿竖直方向　  　拉动弹簧测力计．

（3）表格中变化①处数据应为　   　；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为　  　N．

（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与　             　无关．

（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和　             　有关．

（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是　  　的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中　   　两组数据对比分析来判断的．