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实验表明：通常人体向外界散热时，每小时释放的热量可将与人体相等质量的水温度升高2℃．求：一位质量为50kg的中学生每小时向外释放的热量是多少？[水的比热容为4.2×103J/]． |
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”．请根据上述要求，画出实验电路图，并写出实验步骤，画出实验数据记录表． （1）实验电路图： （2）实验步骤： （3）实验数据记录表． |
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小刚做测定小灯泡额定功率的实验，实验桌上备有下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电压未知的电源（两端电压不变）、阻值为R的定值电阻、滑动变阻器、电压表各一只、三个开关和导线若干． （1）小刚设计实验方案测量小灯泡的额定功率，小丽帮他连接了一部分实验电路（如图所示），请你按设计要求完成图所示的剩余部分实验电路的连接． （2）请写出本实验主要测量步骤及所测物理量：按图连接电路，______． （3）本实验中计算小灯泡额定功率的表达式P=______． |
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小明在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中，如图所示，把两段金属丝A、B（已知两金属丝电阻分别为RA、RB，且RA＜RB）串联后，分别放在两个完全相同的烧瓶中接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，a、b是两支完全相同的温度计．闭合开关通电一定时间，可观察到______瓶内煤油的温度升高更快些．（选填“甲”或“乙”）．此方案可探究______的关系．
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小丽用伏安法测量小灯泡L的电阻． （1）请你在方框内画出实验电路图．  （2）如图为小丽未完成的实物连线图，请你将电压表接入电路．  （3）在开关闭合前，图中滑动变阻器的滑片应置于______端（填“左”或“右”）． （4）小丽检查电路连接正确无误，闭合开关S，发现灯不发光，且电压表示数、电流表示数均为零．若电路中只有一处故障，且电源、开关S、电流表、电压表均无故障．请你判断电路出现的故障可能是：______． （5）排除电路故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，观察到电流表、电压表的示数如图所示，此时通过小灯泡的电流为______A；此时小灯泡的电阻为______Ω．  |
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小亮研究电磁铁磁性强弱与线圈中电流大小的关系，设计了如图所示的实验装置图，其中E表示电磁铁． （1）当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左移动时，可观察到电磁铁E吸引大头针的数量______，这说明电磁铁的磁性随______． （2）小亮同学继续探究影响电磁铁磁性强弱的其它因素，他利用两个相同的铁钉设计出如图所示的实验电路．通过观察实验可得到的结论是：______． |
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小华探究水和沙子的吸热能力，实验器材如图所示，用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、金属杯、温度计各两个，火柴一盒．实验中对质量相等的水和沙子进行加热，请回答下列问题： （1）在实验过程中，为使水和干沙子吸收相同热量，应给水和干沙子加热相同的______． （2）小华通过实验发现，加热过程中水和沙子温度升高较慢的是______． 
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为了探究电阻串联的问题，小明设计了如图所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是定值电阻，R1与R2串联的总电阻（即等效电阻）用R表示．电流表测量串联电路中的电流I，电压表测量A、B两点间的电压U．小明通过实验记录的数据如下表所示．请你根据表中实验数据，归纳出在串联电路中，总电阻R跟电阻R1的关系：______．
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小丽同学在探究串联电路电流规律的实验中．如图所示连接电路，闭合开关S后，发现灯L1、L2均不发光，电流表示数为零．为判定电路中何处发生故障，她用一个电压表分别接到电流表、灯L1、L2的两端测量电压．测量结果是：灯L1、灯L2两端均无电压，电流表两端有电压．由以上实验现象，小丽分析找出了电路发生故障的原因．你认为电路的故障可能是______． A．电流表断路； B．灯L1断路； C．灯L2短路； D．灯L2断路． 
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在探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系时，小明选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画出了图中所示的图象． （1）请你根据图象，比较电阻R1与R2的大小：R1______R2． （2）若将电阻R1和R2串联后接到电压为3V的电源上，通过导体的电流为______A． 
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