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如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？“关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ） A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B．乐队在会场内的演奏将变得很混乱 C．汽车的喇叭不能再起到原来的作用 D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机 |
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甲看路旁的树木向南运动，乙看甲静止不动，若以树木为参照物，则（ ） A．甲、乙都向北运动 B．甲、乙都向南运动 C．甲向北运动，乙向南运动 D．甲向南运动，乙向北运动 |
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如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究（ ） A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 |
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关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止，发声也停止 C．振动停止，声音能继续传播 D．振动停止，声音传播也停止 |
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小明在上学的路上，先以υ1的速度走完前一半路程，又以υ2走完后一半路程，则他在上学的全程中平均速度为（ ） A．  B．  C．  D．  |
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如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆．这是因为手按在车铃上时（ ） A．影响了车铃的正常振动 B．车铃就不会振动 C．没有铃声传出 D．车铃周围就没有了传声介质 |
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下列情形中，不能用来测量物体长度的尺是（ ） A．零刻度已磨损的尺 B．比物体的长度短的尺 C．刻度不均匀的尺 D．最小刻度不是毫米的尺 |
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小明和小亮做探究“平面镜成像特点”的实验时（如图） （1）小明发现在蜡烛A一侧看到两个像，他换了一块______（填“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）像就变成一个了；小明移动蜡烛B，使它与像完全重合，确定了______的位置．平面镜成的是实像还是虚像呢？小明把白纸放在像的位置，他______（填“能”或“不能”）在白纸上看到像，由此说明平面镜成的是______（填“实”或“虚”）像． （2）实验中小明用刻度尺的目的是为了比较______；用大小相同的A、B两支蜡烛为了比较______． 
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学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像． （1）分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？______； （2）分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？______； （3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是______（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是______． （4）树荫下的圆形光斑就是______通过树叶间的小孔在地面上所成的实像． 
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小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
（2）该晶体的熔点是______℃． （3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力______（选填“强”或“弱”）造成的． 
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