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物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关． 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验， 实验数据记录如下：
（2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间______（填“相等”或“不相等”），原因是：______． |
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如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置．小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有关”．小李提出如下猜想： A．速度大小可能与物体质量有关． B．速度大小可能与斜面倾斜程度有关． C．速度大小可能与物体下滑起点的高度有关． 可供选用的器材：质量不同的钢球若干，秒表． （1）若用此装置探究猜想A，除秒表外，还要选用的器材是______． （2）下表是利用一钢球测得的数据，这是探究猜想______（填序号），实验中还应保持______相同，结论是：______
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在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关．下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来．他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干． （1）实验中应控制______和______不变． （2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是______同学的（填选项前的编号）． 甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量． 乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量．丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量． （3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：______．
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 小明通过实验探究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个3N的砝码（如图），钩码的运动状态与弹簧测力计的示数记录如下表所示：
（2）由③⑥可知，钩码在加速向上或减速向下时，弹簧测力计对钩码的拉力 钩码的重力； （3）由④⑤可知，钩码在加速向下或减速向上时，弹簧测力计对钩码的拉力 钩码的重力（以上均选填“大于”、“等于”或“小于”）． （4）小明在体重计上静止时，体重计的示数为550N，当小明从站立到迅速蹲下的过程中，可看作先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，据（1）中的结论可知体重计的示数变化 ． A．一直小于550N最后等于550N B．一直大于550N最后等于550N C．先小于550N，后大于550N，最后等于550N D．先大于550N，后小于550N，最后等于550N． |
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“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）．伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律． 请回答下列问题： （1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度______（选填“相等”或“不相等”）． （2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关． （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做______运动． 
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小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动就会立刻停止．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的． （1）写出你选用的物品或实验器材． （2）简述实验过程及实验现象： |
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小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律．于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）决定．于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表． 请回答下列问题： （1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：天平（测量质量）、______ （2）为验证小敏猜想，应选用序号为______两组实验进行对比分析． 为验证小颖猜想，应选用序号为______两组实验进行对比分析． 为验证小青猜想，应选用序号为______两组实验进行对比分析． 从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由______决定； （3）摆钟是利用本实验的原理制成的．某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调______（选填“长”或“短”）． 
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小强猜想：水滴开始下落的过程可能是变速直线运动．为此，他做了这样的实验：将米尺竖直放置，滴管嘴与米尺的0刻度线平齐，如图甲所示，当墨水刚从滴管嘴滴出时，用数码照相机的摄影档（该相机摄出视频影像，每隔0.05s摄下一帧（即一幅）静态画面），摄下该滴墨水自由下落的全过程；接着在媒体播放器上逐帧观看拍下的静态画面，发现第8帧画面上墨水才从滴管滴出，他从第8帧画面开始，每隔2帧选出一张画面，读出有关信息并填入下表中． （1）图乙是小强选出的第14帧画面，请你根据该帧画面提供的信息完成下表的填写． （2）根据表中的数据，可以证明小强的猜想是______（选填“正确”或“错误”）．该墨水下落0.2s的平均速度是______m/s． （3）小强分析表中的数据，无法确定水滴下落的距离与运动时间之间的定量关系，进而猜想：水滴下落的距离与运动时间的平方之间可能存在定量关系．请你在答题卡的如图丙中，根据下表中的数据作出水滴下落的距离h与水滴运动时间的平方t2之间的关系图，由图象得到h与t2的关系是______（选填“成正比”、“成反比”或“不确定”）．
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如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力______，木块对桌面的压强______．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
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（1）小刚在“自制测力计”的实践活动中，想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系，于是他取了原长l=5cm的一条橡皮筋做实验，记录数据如下表所示．
F2：Fl=2：1，（l2-l）：（l1-l）=2：1； F3：Fl=3：1，（l3-l）：（l1-l）=3：1； F4：Fl=4：1，（l4-l）：（l1-l）=______； F4：F2=______，（l4-l）：（l2-l）=2：1； F5：F4=5：4，（l5-l）：（l4-l）=______． 由此可得出结论：在一定范围内，橡皮筋两次的伸长之比______（选填“等于”或“不等于”）橡皮筋两次所受拉力之比． （2）小刚在假期一次野外学习考察中，在湖边发现了一小块矿石，他身边带有以下器材：刻度尺、橡皮筋、细线、饮水杯、标有20g的一块糖果，请你帮助他利用身边的器材设计实验，测量小矿石的质量．写出实验步骤，并用字母表示测量出的物理量． 实验步骤：______． 用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的质量m=______． （3）他想测量小矿石的密度，请你帮助他利用身边的器材进一步设计实验，并用字母表示出实验步骤中要测量出的物理量． 实验步骤：______． 用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的密度ρ=______． |
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