如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动，同学们的交流属于科学探究中（ ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验 D．进行实验 |
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如图所示，大小相同的两条鱼分别静止在甲、乙两个容器中．则下列说法正确的是（ ） A．甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼大 B．甲鱼所受的压强比乙鱼小，所受浮力与乙鱼相同 C．甲鱼所受的压强比乙鱼大，所受浮力比乙鱼小 D．甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼小 |
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如图所示是射箭的情景，将箭射向远处直至落地的过程中，下列说法错误的是（ ） A．将弓拉开静止时，箭所受的合力为O B．将箭射出时，力对箭做了功 C．箭在空中飞行的路线是直线 D．将箭射出时，弓的机械能转化为箭的动能 |
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如果作用在一个物体上的两个力沿同一直线，则下列说法正确的是（ ） A．两个力的合力一定大于其中的任何一个力 B．两个力的合力一定小于其中的任何一个力 C．两个力的合力不能大于这两个力的大小之和 D．两个力的合力可以小于这两个力的大小之差 |
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 如图所示是撑杆跳高运动员过杆的过程，关于该项运动，下列说法错误的是（ ）A．运动员起跳前需要助跑是要产生较大的惯性 B．运动员上升过程主要是克服重力做功的过程 C．运动员过杆前，撑杆由曲变直，将撑杆的弹性势能转化为人的重力势能 D．运动员从高处落在海绵垫上不会摔伤是因为海绵垫对他的压强较小 |
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关于下列四幅图的说法错误的是（ ） A．图甲中“推而未动”说明物体受到平衡力的作用 B．图乙说明不接触的物体也可以产生力的作用 C．图丙说明物体间力的作用是相互的 D．图丁说明力可以改变物体的运动状态 |
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浮船坞是一种可以移动并能浮沉的凹字形船舱．如图所示，它不仅可用于修、造船舶，还可用于打捞沉船，运送深水船舶通过浅水的航道等．浮船坞的工作原理与潜水艇类似．我国于1974年建成了第一艘25000吨的“黄山号”浮船坞．此船坞全长190米，高15.8米，38.5米宽，沉入水下最大深度是13.2米，具有13000吨的举力．它能抬起25000～30000吨载重量的海轮进行坞修．浮船坞的自动化和电气化程度较高，船坞的浮沉是由中央指挥台操纵，坞上设有电站（发电量可供十万人口的城镇照明用），以及机工、电工、木工等车间．浮船坞的底部有浮箱，由带有阀门的水箱组成．开阀门可使水进入水箱，也可以充气排出水箱内的水．请你说明怎样操作来利用浮船坞修理轮船？
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如图所示，装有少量细沙的长直平底玻璃管长0.25m，漂浮于水面，玻璃管的底面积为5×10-4m2，浸入水中的深度为0.1m．求： （1）玻璃管和细沙总重为多少？管底受到水的压强是多少？ （2）当向水中撒一些盐，并搅拌均匀后，玻璃管向上浮起0.01m，玻璃管和细沙受到浮力多大？ 
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小宇的妈妈买了一箱牛奶，放在地板上，如图是包装箱上的部分信息，已知箱与地板的接触面积是0.025m2．（g=10N/㎏）试求：
（2）这箱牛奶对地板的压强是多少帕斯卡？（不计箱重） |
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如图所示，两个形状相同，但粗细不同（乙能够放入甲中），两端开口下面扎着橡皮膜的圆筒，筒中装有相同体积的同一种液体． （1）从图中可观察到的现象是______； （2）这个现象表明______； （3）若要用图中器材及水（足够多）验证“同一深度，水向各个方向的压强相等”，如何操作？说明你的做法及判断的理由（或现象）．做法：______ 判断的理由（或现象）：______． 
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