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住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示；它由内罐和外罐组成，两罐之问填满潮湿的沙子，使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物起到一定的保鲜作用． （l）将它放在干燥、通风的地方，目的是______． （2）经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，目的是______． 
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如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图． （1）实验器材有：铁架台（铁夹、铁圈）、石棉网、______、烧瓶（开水）、火柴、______． （2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定______，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定． （3）往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热．（切勿碰翻烧杯，小心烫伤）观察到液态的水变成______ 从烧瓶口冒出时生成的白雾． （4）往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现______，握金属盘手的感觉是______． （5）加热时烧瓶里的水发生的变化是______，金属盘底部出现的水发生的变化是______． （6）大自然雨形成过程所发生的，与实验展示的水的变化类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇______ （选填“冷”或“热”），凝结成______． 
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如图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用．手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如图乙），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是______的原理． 小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动： （1）如图丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置A．这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有______的作用． （2）为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声．经过擒到分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听刭了手表声．那么这两把伞的摆放方式应该如下图中的______（填“甲”或“乙”）所示．  |
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为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究． （1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过______传播的． （2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声． （3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的______（入射角/反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音______（能/不能）像光一样反射． 
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如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点： （1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是______（填“正立”或“倒立”）、______（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是______； （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______ A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像 （3）将蜡烛向右上方移动，则它在薄膜上的像将向______方移动；如果将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像将______（选填“顺”或“逆”）时针旋转的； （4）如果小孔变大，它在薄膜上所成的像将______． 
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如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是______ A．沿ON前后转动板E B．沿ON前后转动板F C．改变光线OB与ON的夹角 D．改变光线AO与ON的夹角． 
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 如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．（1）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题． （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 、像和物到玻璃板的距离 ． （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ） A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作． |
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在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压． （3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（______）  （4）为了缩短实验的时间，可采取的措施是______．（请写出一点） |
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（1）下列是使用温度计的操作步骤，正确的操作步骤是：______（填序号）． A．选取适当的温度计；B．估计被测物体的温度；C．使温度计和被测物体接触几分钟； D．观察温度计的读数；E．取出温度计；F．让温度计的液泡与被测物体充分接触． （2）如右图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误： ①______； ②______． 
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如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了______ A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声． 
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