按题目要求作图
（1）如图1，物体A跟着水平传送带向右匀速运动，画出A物体所受力的示意图．
（2）根据图2小磁针静止时的指向，标出图中的磁感线方向和磁体的N、S极．
（3）如图3为活塞式抽水机模型，O点为支点，动力F1作用在杠杆上A点，画出动力F1的力臂和阻力F2．
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如图所示，电源电压保持12V不变，小灯泡标有“6V 4W”，电流表的量程示0～0.6A，滑动变阻器标有“20Ω 2A”，当开关S闭合时，为保证电路元件都能安全使用，变阻器接入电路的最小阻值为 Ω，此时小灯泡的实际功率为 W．
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某电路两端电压保持不变，在电路两端只接一个电阻R1，电路中的电流为I，消耗的功率为P1，若在R1上并联一个电阻R2时，干路中电流为2I，电路消耗的功率为P2，则P1：P2为 ．若将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，两只小灯泡的总功率将 5W（选填：大于、小于或等于）．
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下课后周老师去关微机房的总电闸时，发现标有“220V 5A 50Hz 2500R/kW•h”字样的电能表的转盘在缓慢地转动，他利用手表进行测量，2min内电能表的转盘转动了5圈，在这2min内微机房内的设备消耗 J的电能．经检查发现，机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态，可见每台电脑显示器的待机功率为 w．
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为了研究“同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果”，小红选用了橡皮筋、弹簧测力计等器材，设计了如图（a）、（b）所示的实验．实验中两次将橡皮筋从A点拉伸到O点的目的是______．下列物理研究过程中采用的科学方法与上述研究相同的是______和______（均选填序号）．
①曹冲称象．②研究电流与电压关系时，要使用同一导体．
③研究电流时，把它与水流相类比．④研究串、并联电路时，引入“总电阻”的概念．
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在探究“研究杠杆平衡条件”的实验，某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示，他可以调节右端的螺母，使它向 （填“左”或“右”）移动，使杠杆在 位置平衡，目的是： ．
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在“测定物质的密度”实验中，所用的托盘天平如图所示．实验时，应先调节天平横梁水平平衡．称量物体质量时，被测物体应放在天平的 _盘（选填“左”或“右”），然后通过 使天平横梁再次回到水平位置平衡．若将天平放在月球上，则 称物体的质量．（选填“能”或“不能”）
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某小组同学在探究“液体内部压强特点”的实验中，先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中如图（a）所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐水（ρ盐水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如图（b）所示．请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：
（1）由图（a）可知： ；
（2）由图（b）可知： ．
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小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按下图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向 （选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、 的实像．
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在衡阳农村一些地方，还保留一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图，使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会下落，打在石臼内谷物上，从而把谷物打碎，用力将它踩下去的过程中，舂自身的重力是“ ”（填“动力”或“阻力”）．这是一个 （填“省力”或“费力”）杠杆．
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