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下列物理量中，以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是（ ） A．电压 B．电流 C．电功 D．电阻 |
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开学时小涵和同学去商店为班上购一台饮水机，售货员给他们一份××牌饮水机的宣传资料，其内容如图甲所示． 工作电路如图乙所示，S是温控开关，可以自动控制饮水机的加热和保温状态．
（1）请分析说明温控开关闭合时，饮水机处于加热还是保温状态． （2）R2的阻值是多少？ （3）小涵测得当时的水温为20℃，饮水机将lL水从20℃烧开需要多长时间？[C水=4.2×103J/．气压为l标准大气压，热量全部被水吸收] （4）小涵通过实际测量发现，饮水机正常工作时，将这些水烧开需要15min，则此饮水机的能量转化效率为多大？ （5）根据上面计算结果，请你对上述宣传资料中有关“饮水机的优点”的内容作出客观评价，给消费者一条有益的建议． 
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小涵在探究“串联电路的电流和电压”特点的实验中，将两盏标有“l．5V 0.2A”的小灯泡按如图所乐连接起来，用电压恒定的新电池供电．闭合开关S后，发现L1、L2均不亮．对此故障，他有下列几种猜想： （A）一盏灯断路，另一盏灯完好 （B）一盏灯短路，另-盏灯完好 （C）一盏灯断路，另一盏灯短路 （1）你认为上述猜想可能性最大的是______； （2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有以下3种器材可选： ①规格相同的灯泡②符合要求的电压表③符合要求的电流表 小涵将该器材接入此电路，闭合开关后就判断出是哪盏灯出了故障．你认为这3种器材中不适用的有______． 你的理由是：______． （3）故障排除后、小涵测出了如下数据，并得出了结论：
结论2：串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压． 请你根据所学知识对上述结论进行评价，写出评价意见：______． 
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同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图l）．课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台． （1）请你写出他们改进后的实验探究过程． （2）对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（写2条） ①______ ②______ （3）请利用弹簧测力计、石块、水和量筒，设计另一种验证“阿基米德原理”的方法． （要求画出示意图，计按照图说明验证的过程） |
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小涵同学探究“某种物质凝固过程规律”．该物质由固态加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答．
（2）下图是另一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明为什么冰的比热容小于水的比热容（每分钟受热物质吸收热量相等）． 
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如图甲所示，是小明常用的一个插线板．他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电．根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通． |
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如图所示，有一铅球放在水平桌面上．请画出铅球对桌面的压力和桌面对铅球的支持力的示意图．
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如图所示电路中，电源电压为30V，定值电阻为30Ω，滑动变阻器标有“60Ω，1.5A”字样，在该电路正常使用的情况下，电路消耗的最大功率______w，电路总电阻的变化范围为______．
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| 将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．若用与物块相同材料制成一个10dm3的实心物体，则物体质量为 kg． | |
取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），用弹簧测力测量水的重力如图所示，水的重力为 N．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而 ．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为零，这时塑料袋排开水的体积为 m3．（g=10N/kg）
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