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在学习压强的知识时，小聪想利用老师准备的如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验． （1）实验时，为了探究压力作用效果与压力大小的关系，你选择图中实验器材是______（填序号）；通过观察______来比较压力作用效果． （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系． 小明与小华的意见产生了分歧 小明认为：在压力一定时，受力面积越小，压力产生的作用效果越明显． 小华认为：在压力一定时，受力面积越大，压力产生的作用效果越明显． 他们选择图中①③⑥等三个器材进行相关实验．请你写出实验步骤． 第一：______；第二；______． 通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的． 
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如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案． 实验说明：甲图中是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小． 乙图中是将木块放在水平桌面上，通过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小． （1）同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计．其主要原因是______． A．小卡片容易扭转 B．小书片是比较容易获取的才料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减少摩擦力对实验结果的影响 （2）以下是选用甲图的实验部分步骤： ①当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______． ②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______． 
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小华同学用量筒和托盘天测量牛奶的密度． （1）在调节放置在水平桌面上的托盘天平时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动． （2）当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该______（选填“增加”或“减少”）砝码． （3）他按甲、乙、丙的顺序进行实验．根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为______g；牛奶密度为______kg/m3． （4）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为______，这样调整的好处是______．  |
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小凡同学用图示的实验装置做“观察水的沸腾”实验， （1）为了完成实验，还需要的测量器材是______； （2）下表是他所做的记录．在记录第四次数据时，温度计的示数如图甲所示，请将读数填在表内空格中．
（4）由表中记录的实验数据可知，水在沸腾过程中温度的特点是______． （5）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是______（写出一点）． （6）小华利用实验器材，研究水的内能拍到了如图乙所示的三幅图景，你认为______杯水中内能最小（选择填（a）（b）（c））  |
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按照题目要求作图． （1）如图所示，请在图中作出物体AB的像AˊBˊ． （2）一个静止在水平桌面上茶杯，其重力为2N，请画出茶杯所受重力的示意图 （3）根据图中小磁针的指向，标出通电螺线管外的磁感线方向和螺线管导线中的电流方向．  |
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| 绿色植物通过光合作用将太阳能转化成 （选填“内能”或“化学能”）．为开发新能源，人类己能够把油菜籽、蓖麻、大豆等农作物加工转化成“生物燃料”，“生物燃料”属于 （选填“可再生能源”或“不可再生能源”）． | |
如图所示是通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系．导体A的阻值是______Ω，将A、B串联后接入电压为3V的电路中，此时电路中电流为______A；将A、B并联后接入电压为2V的电路中，干路中的电流为______A．
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地面卫星控制中心向“嫦娥二号”发送指令时，是利用______传递指令信号的（选填“电磁波”或“声波”），光在真空中传播的速度是______ km/s；家用电视遥控器是靠______实现对电视机的控制的（选填“紫外线”、“红外线”或“可见光”）． |
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如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路，R1=10Ω，R2=5Ω，闭合开关后，电流表示数为1A．加在电阻R1两端的电压是______V，通过电阻R2的电流在10s内产生的热量是______J．
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如图所示，工人利用动滑轮以500N的拉力将重800N的水泥块匀速提高2m则此过程中，工人做的有用功是______J；该动滑轮的机械效率是______%．
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