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小强班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动，小强的任务是观察厨房．在下面小强的观察和他对现象的解释中，错误的是（ ） A．利用电饭煲煮饭是将电能转化成内能 B．炒菜时有“白气”冒出，它是汽化后的水蒸气 C．照明用的电灯和连接电饭煲的插座之间是并联关系 D．高压锅是利用液体的沸点随液面气压增大而升高的原理工作的 |
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2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（ ） A．地震时伴有次声波产生 B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的 D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息 |
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 育才中学物理课外兴趣小组的同学在课外活动中探究一段电路的电功率和这段电路电阻的关系．实际的电路如图所示，电源电压保持不变，R=4Ω，为定值电阻．他们在A、B间先后串联不同个数的相同电阻R，并分别测量出电路中电流I和A、B段的电功率PAB，测得的数据如下表所示（表中省略号部分不用填写）
（2）R的阻值为多大？ （3）表格中有四格空白，任选一格填答案（保留一位小数）． |
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水桶内装有体积为1.9×10-2m3的饮用水，张明同学为班级的饮水机换水，他拉着水桶在水平地面上匀速前进了100m，然后匀速提起水桶放到1m高的饮水机上（水桶的质量不计）． 求：（1）桶中水的质量．（2）张力同学所做的功．（g=l0N/kg） |
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有一种测量人体重的电子秤，其原理图如图中的虚线所示，它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO、压力传感器R（一个阻值可随压力大小而变化的电阻器），显示体重的仪表G（其实质是电流表），其中AO：BO=5：1．已知压力传感器的电阻与其所受压力的关系如下表所示：
则：（1）利用表中数据归纳出电阻R随压力F变化的函数关系式：______； （2）该秤零刻度线（即踏板空载时的刻度线）应标在电流表刻度盘______毫安处； （3）如果某人站在踏板上，电流表刻度盘示数为20mA，这个人的体重是______． 
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在“测小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V．电源为两节干电池，器材均完好． （1）一同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小，则他连接电路的过程中，不符合要求的是： ①______； ②______； ③______． （2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当 ______时，可知小灯泡处于正常发光状态，此时电流表示数如图所示．则小灯泡的额定功率为 ______W． 
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做物理实验要遵循实事求是的原则．如图所示，小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下所示的实验，并记录了数据（如下表）．
（1）该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是：______． （2）该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是：______． （3）请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见：______． （4）请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见：______． （5）几天后，小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验，在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ①此实验他所用滑轮的个数至少是______个，其中动滑轮有______个． ②第一次实验测得滑轮组的机械效率为______，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
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小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度． （1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是______g． （2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3． （3）矿石的密度是______kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值______（偏大/偏小/不变）． （4）实验中测矿石体积的采用的是“等效代替”的方法，在初中物理中经常用到，请举一例：______． （5）如果这个实验中老师没有准备量筒，只备有天平（含砝码）和无刻度的溢水杯，你怎样设计实验测出矿石的密度，请写出实验步骤并用必要的所测物理量写出矿石密度的最终表达式： a______； b______； c______． 表达式：______． 
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视觉的产生是一个很复杂的过程，在眼球内部，各种器官和组织组成了眼球的折光系统，整个折光系统相当于一个 ，其中起主要作用的是 ，若来自远方物体的光，经眼折光系统折射后成像情况如图2．根据该图，这个人可配戴装有 镜的眼镜加以矫正．有研究发现人体中锌含量的高低和近视的发生有关（人体中锌含量的高低可以通过测定空腹时血清中的锌含量来确定），若要研究这二者的相关性，请你设计完成下列的研究过程： （1）将同校同年级的同学按 分为两组； （2） ； （3）比较血清中锌含量的高低和近视的相关性． 
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用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾． （1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃． （2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填“多”或“少”）． （3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？ 答： ；其原因是： ． 
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