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对静止在水平桌面上的书来说,下列各组力中属于一对平衡力的是

A.书的重力和桌面对书的支持力      B.书的重力和书对桌面的压力

C.书的重力和桌子的重力            D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力

 

在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为

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   A.1.65m    B.1.75m       C.1.85m   D.1.95m

 

我们在公路上常常会看到汽车遇到紧急情况刹车留下的两

条车胎擦痕,则下列说法正确的是

A.擦痕越长,表明车的惯性越小

B.刹车前,汽车只受牵引力作用

C.擦痕是由于刹车时车胎与地面的摩擦力增大造成的

D.刹车过程中,汽车的机械能不变

 

忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于

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A.不受力,运动状态发生改变

B.不受力,运动状态不发生改变

C.受到推力作用,运动状态发生改变

D.受到重力作用,运动状态发生改变

 

去年3月以来,发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是

A.温度       B.体积       C.质量        D.密度

 

图展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船,站在舱口处手举五星红旗的情景.若说他是静止的,则选择的参照物是

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A.地球                 B.太阳

C.月亮                 D.“神舟”飞船

 

题型:计算题
难度:中等

如图所示是小明家的电热水壶及铭牌,他用该电热水壶将1.5L的水从20℃加热到100℃。

(1)水吸收的热量是多少?〔 c = 4.2×103J/(kg·℃)〕

(2)若电热水壶正常工作,且产生的热量全部被水吸收,需要加热多少时间?

(3)若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间,可能的原因除了电热水壶产生的热量没有全部被水吸收外,还有哪些?(写出一种)

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题型:计算题
难度:中等

为缓解城市公交运输压力,南昌正在建造地铁,某学校综合实践活动小组的同学们收集到地铁机车和公交汽车在某段运行区间内的相关数据如下:

  ××型号

  地铁机车

  地铁电力机车

  功率106W

平均速度60 km/h

  牵引力5×104N

额定载客量500人

 ××型号

  公交汽车

    燃油热值

    4x107 J/kg

平均速度15 km/h

 

  牵引力3000 N

 

 额定载客量40人

 

(1)甲、乙两地铁站相距1.8 km,地铁运行需要多长时间?消耗多少电能?

(2)公交汽车每千米消耗燃油0.3 kg,行驶1.8 km路程所消耗的燃油完全燃烧放出多少热量?公交汽车的效率是多少?

(3)根据题中获得的信息,从物理学角度谈一谈地铁作为交通工具的优点.(写出一条即可)

 

 

 

 

 

题型:计算题
难度:中等

俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图。小明的质量为60kg,小明身体可视为杠杆,O为支点,6ec8aac122bd4f6e为重心,OA=1m,AB=0.5m。求:(1)小明受到的重力;(2)地面对手的支持力;(3)若每个手掌的面积为0.016m2,求双手对地面的压强;(g取10N/kg)

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题型:实验题
难度:中等

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应        

(2)请你用笔画线代替导线,将图17中的实物电路连接完整。

(3)闭合开关前,图17中滑动变阻器的滑片P应位于      (选填“A”或“B”)端。

(4) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图18所示)为

       V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图17中滑片P      (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。

 (5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图19所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是        W。

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(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,发现电压表的示数为零,灯泡不亮,电流表有示数,电路可能出现的故障是               

(7) 将图17中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是(    )

A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系          B.探究电流与电压关系

C.探究电流产生的热量与电阻的关系                 D.探究电流与电阻关系

 

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