【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

（《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》）

1.下列加点字词解释不正确的一项是（  ）

A. 臣之妻私臣（偏爱）    B. 能面刺寡人之过者（讽刺）

C. 臣未尝闻也（曾经）    D. 今日是也。（这样）

2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。

3.邹忌向齐威王提建议能够成功的原因是？

4.从【甲】【乙】两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王广开言路（纳谏），以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公______，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了______的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 正话反说（以退为进、归谬法，皆可）的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。

母亲

莫言

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。

1.文中为我们记叙了和母亲有关的哪几件事？

2.请赏析文中划线句子的表达效果。

(1)生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。

(2)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！

3.请合文章内容，简要分析文中母亲的形象。

4.文末说到“我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样”。生活中，父母也一定是你的榜样，请结合文章，联系生活实际，谈一谈父母的榜样作用（80字左右）。

材料一：下面是一位剪纸艺人为喜迎党的十九大胜利召开而剪的剪纸。

材料二：剪纸(又叫刻纸)是中国最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。这种艺术形式在中国农村历史悠久、流传很广。它的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革，民间多以纸张制作。逢年过节抑或新婚喜庆，人们会把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。

(1)仔细观察材料一中的剪纸，说说这幅剪纸包含的内容和寓意。

_______________________________

(2)阅读材料二，简要概括剪纸的特点。

____________________________

阅读《格列佛游记》中的一个片段，回答问题。

“他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妨、淫欲、阴野和野心所能产生的最严重恶果。……”

①这段文字中“我”指的是谁？从中可以看出“我”的哪些形象特点？

__________________________________

②“他”是__________的国王，从“他”对“我”国历史的评价进行分析，“他”的国家应是什么样的国家？

古诗文默写。

（1）但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应， _______________________。

（2）________________，雉从梁上飞。

（3）《满江红》中写出诗人虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨的句子：_________？________。  

（4）《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭功用的句子是：____________，____________。

（5）《南乡子·登京口北固亭有怀》中正面写孙权英雄形象的句子是：_____________，______________________。

给下列句子排序，最恰当的一项是（      ）

①如戈壁上有一种植物，只要一场雨，它就立即抽芽，急速地生根、长叶、开花、结果，仅在八天里就能完成一株显花植物全部的生命周期。

②在这片一年也未必能下场透雨的戈壁滩上，也许等待了两年时间就是为了这历时八天的生命的辉煌。

③许多沙漠植物的生命周期都很短促，它们能在下雨过后的短短几天内就完成一次生命全程。

④对这些沙漠植物来说，也许等待反倒是生命的主要存在方式。

⑤等待是一种强韧的生命状态。

⑥此后，新一代的种子又会重归于安静的等待。

A. ⑤④①②③⑥    B. ③①②⑥④⑤    C. ③②⑥④①⑤    D. ⑤③①⑥②④

下列句子没有语病的一项是（    ）

A. 通过朝拜圣物、精舍禅修、佛教文化交流等一系列活动，汶上宝相寺吸引来了众多的游客。

B. 小小的饺子不仅象征华夏儿女的文化认同，也象征除夕夜一家人的团圆。

C. 只要一听到节奏强劲的音乐，他时常会随着节拍舞姿优美地跳动起来，原来他竟然是个深藏不露的舞迷。

D. 国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。

下列加点的成语使用恰当的的一项是（   ）

A. 连续多日的暴雨让山洪暴发，良田被淹，灾情扣人心弦，大家齐心协力共渡难关的时候到了。

B. 面对失败，无论是自怨自艾，还是怨天尤人，都是不可取的。

C. 同学们尽情领略了秦始皇兵马俑的雄姿，对兵马俑的写实造型艺术和精美的制作工艺啧啧称奇，长吁短叹。

D. 青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。

下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A. 狼籍   够呛   珊瑚   惨绝人寰    B. 妥帖   鼓躁   蹂躏   略胜一筹

C. 忻然   锯齿   紧俏   熙熙攘攘    D. 博弈   坍塌   屏嶂   毛骨悚然

下列各组中加点字读音完全正确的一项是（  ）

A. 卞急（biàn）     褴褛（lǚ  ）      奔丧（sāng ）     苦心孤诣（yì）

B. 蛊惑（gǔ ）      嫌恶（wù）        茶寮（liáo）      剑拔弩张（nú）

C. 潜能（qiǎn）     勾留（gōu）       臻于（zhēn）      鸦雀无声（yā ）

D. 排闼（tà）       诮骂（qiào ）     噎嗝（gé ）       髀肉复生（bài）