除夕夜远远近近的鞭炮声带着我们的思绪回望过去的一年，清明祭祖明明灭灭的火光令人不由自主回望已然的生命路程……在回望中丰富情感，在回望中顿悟提升，在回望中再次感受生命两岸渐次绽放的花朵芬芳。

请以“回望自芬芳”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

丁 香 花

杨明

①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？

④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。

⑦放下饭盒，坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里,，美逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。

（选自《散文》2017年第5期有删改）

1.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。

在废品站的园艺书籍里，初识丁香花→ _______，二识丁香花→_________， 三识丁香花

2.第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。

3.阅读下面句子，回答括号中的问题。

⑴我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（体会句中“苦味”的含义）

⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（赏析句子，分析表达效果。）

4.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。

5.通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的特点中获得的哪些人生感悟？

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释以下加点的词语。

(1) 阡陌交通： ____________________     (2) 便要还家：____________________

⑶ 处处志之： _____________________     ⑷ 欣然规往：____________________

2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3.下列有关本文的叙述不正确的一项是（      ）

A. 文章的作者是西晋著名诗人陶渊明。本文以渔人的行踪为线索。

B. 文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

C. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人。

D. 这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨。

4.渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？

古诗文默写填空

⑴ 少壮不努力，_____________________。（ 《长歌行》 ）

⑵ ______________________，猎马带禽归。 （ 王绩《野望》 ）

⑶ 气蒸云梦泽，________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑷ _________________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

⑸《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是：____________________ ， ______________________。

⑹《春望》中作者移情于物、抒发感时伤世情感的诗句是：____________，______________。

⑺《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是___________！____________！

下列有关名著的说明，不正确的一项是   （      ）

A. 《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。

B. 《格列佛游记》是英国18世纪前期最优秀的作家斯威夫特的作品，童话色彩是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺是其灵魂。

C. 《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。

D. 《格列佛游记》第三卷“飞岛国游记”中飞岛国的人精通音乐和美术。

将下列选项依次填入空缺处，正确的一项是（    ）

你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，      ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，      ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，      ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，      。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑

②构思并阐述金色的成熟

③弥合朋友之间人为的小隙

④澎湃青春的热忱和血液

A. ③④①②    B. ②①③④    C. ③②①④    D. ④①③②

下列句子没有语病的一项是(       )

A. 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，它代表着社会的正能量。

B. 近日，屠呦呦获诺贝尔生理学（医学）奖，她的事迹突然渐渐地受到国内民众的关注。

C. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D. 能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是(      )

A. 目前，我国住房价格居高不下，着实令购房者叹为观止。

B. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D. 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!

下列词语的书写准确无误的一项是 (   )

A. 张慌失措  荡然无存  永垂不朽  狼籍

B. 眼花缭乱  名符其实  响彻云宵  伎俩

C. 锐不可挡  月明风清  转弯抹角  烦燥

D. 高屋建瓴  大庭广众  丰功伟绩  吊唁

下列字词的注音全部正确的一项是（　  　）

A. 瞥(piē)见        涎(xián)水       荒谬(miù)      杀戮（lù）

B. 踌躇（chóu）     憎恶（zèng）     提防（tí）      俨然（yăn）

C. 诘问（ jié）     粗拙（zhuó）     伛偻（yǚ）      震悚（sǒng）

D. 蹒跚（mán）      歼灭(qiān)       愧怍(zuò)       颓唐（tuí）