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“太空快逆员”-“天舟一号” (1) 4月20 日晚，中国海南文昌航天发射场，搭载着“天舟一号”货运飞船的长征七号遥二运载火箭点火升空，中国首单“太空快送”正式发出，预计两天后送达“天宫二号”。 (2）作为中国载人空间站工程的重要组成郁分，首艘货运飞船“天舟一号”“只运货，不送人”，被形象绝称为“太空快送员”。 （3）“天舟一号”具有承载能力与人性化设计的双保障，可以说是大块头有“小心机”。它身高 10.6 米，体宽 3.35 米，最大装载状态下重量达 13.5 吨，由货物舱和推进舱组成， 是我国目前体积最大、重量最重的航天器。这次任务，“天舟一号”就要为“天宫二号”带 去 6 吨左右的货物和推进剂。同时，“天舟一号”货物舱的设计极具“心机”，能在简单改 造后“变身”为全密封、半密封、全开放三种形态。全密封主要用于运输航天员消耗品、密 封舱内设备与试验载荷；半密封除了可以运输密封舱内货物外，还可以满足包括太阳电池翼 等舱外物资的运输需求：全开放货运飞船主要用于大型舱外货物的运输。 （4）据可靠消息，为了这一趟远差，“太空快递员”“天舟一号”准备了不少秘密武器。 太空中的日晒强度比地球上猛烈千百倍，在太阳照射的情况下，“天舟一号”的表面会迅速 升温，为了帮助推进舱中的设备“防暑降温”，聪明的“天舟一号”在自己的皮肤上涂了一 层“防晒霜”。为了保证货物能够安全地到达“客户”手中，“天舟一号”还精心准备了一种高科技货包来装载货物。早在出发前，“天舟一号”就“听过”关于太空垃圾给国际同行带来的困扰，于是，为了运输过程更安全，“天舟一号”决定随身携带力学环境测量系统。 此外，还有相对测造子系统、网络交换技术等。 （5）“天舟一号”不只是“快递员”，还将完成多项任务。 （6）“天舟一号”将要进行一次在轨推进剂补加技术验证，为“天宫二号”在轨加油。别小看这次的在轨加油，其过程要比汽车加油复杂得多，分为 29 个步骤，每步都需要精细控制，整个过程要持续好几天。 （7）在第一次交会对接后，“天舟一号”将与“天宫二号”上演一场高难度的“太空芭蓄”——“天宫二号”转体 180 度，“天舟一号”从“天宫二号”下方绕过同时转体 180度，加速赶到“天宫二号”前方，最终从前方与“天宫二号”进行一次交会对接。 （8）“天舟一号”将完成快速交会对接试验，把之前需要 2 天左右的交会对接过程提速到6 个小时左右，就像是从来坐“绿皮火车”变为乘坐“高铁”。这意味着可以缩短航天员在 飞船狭小空间中滞留的时间，使载人太空飞行变得更加舒适，还可以让无法经历长时间运输 的货品尽快送达，同时，更大程度上保障未来空间站的安全，方级空间站突发事件的及时处理。 (9)对接后，“天舟一号”还将开展货运飞船控制组合体试验，接过组合体飞行的“控制权”，带着“天宫二号”一起飞。 (10)“天舟一号”还可以最大限度地发挥平台效能，随船搭载了几十台载荷该备，将在轨开展十余项载荷实验。 (11）为了避免自身成为太空垃圾，“天升一号”将在完成飞行任务后，首次实施主动离轨，落于南太平洋预定安全海域，为打造一个洁净、安全的太空环境做出贡献。 1.下面对“天舟一号”与“天宫二号”快速交会对接有哪些好处，理解不正确的一项是（ ） A. 缩短航天员在飞船狭小空间中滞留的讨间，使载人太空飞行变得更加舒适。 B. 对接后，“天宫二号”还将开展货运飞船控制组合体试验，接过组合体飞行的“控制权”，带着“天舟一号”一起飞。 C. 让无法经历长时间运输的货品尽快送达。 D. 更大程度上保障未来空间站的安全，方便空间站突发事件的及时处理。 2.下面对第6自然段画线句子使用的说明方法的判断，正确的一项是（ ） A. 下定义、分类别 B. 举例子、下定义 C. 列数字、作比较 D. 打比方、举例子 3.下面对本文的理解分析，不正确的一项是〔） A. 选文第3自然段中加点词语“目前“不能去掉，原因是：“目前”表时间，起限制作用，说明“天舟一号”是我国现在体积最大、重量最重的航大器，但不能表明未来也如此，去掉后说法过于绝对，“目前”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第 5 自然段“天舟一号’不只是‘快递员”，还将完成多项任务”一句起到了承上启下的作用。 C. 作为中国载人空间站工程的重要组成部分，首艘货运飞船“天舟一号”“不仅运货，还送人”。 为了避免自身成为太空垃圾，“天舟一号”将在完成飞行任务后，首次实施被动离轨，落于南 太平洋预定安全海域，为打造一个洁净、安全的海洋环境做出贡献。 D. 选文多处把“天舟一号”拟人化，如“小心机”“聪明”等词语，增强了说明语言的生动性。
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下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 造化钟神秀，阴阳割昏晓(杜甫《望岳》)这两句诗是远望所见.上句写泰山的秀美,是实写，下句写泰山的高大，用的是虚笔。 “割”字炼得极好，突出了泰山遮天蔽日的形象。 B. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲・秋思》) “衡阳雁去”，秋天边塞的大雁向衡阳飞去，表明塞下天气极寒冷，与作者的家乡吴地（今江苏吴县）大不相同。 C. 问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》其五） “心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。 D. 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头／母亲在那头（余光中《乡愁》）这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。
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下面句子中的标点符号，便用不正确的一项是（ ） A. 着了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B. “很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。 C. 前三殿的图案以龙为主，后三宫风凰逐渐增加，出现了双风朝阳、龙凤呈样的彩面，还有飞风、舞凤、风凰牡丹等图案。 D. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
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下面句子没有语病的一项是( ） A. 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。 B. 作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。 C. 最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。 D. 中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。
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依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其 ___＿的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的＿．其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物＿，令人惊叹。 A. 巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖 B. 美不胜收 精雕细刻 引人入胜 C. 巧夺天工 具体而微 引人入胜 D. 美不胜收 具体而微 惟妙惟肖
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下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 馈赠（kuì) 蹒跚（sān) 强聒不舍（guō） B. 哂笑（shěn) 窒息（zhì) 销声匿迹（ruò) C. 拮据（jù） 取缔（dì） 广袤无垠（mào) D. 荫庇（yìn） 朔方（shuò) 吹毛求疵（cī)
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请以“一起走过的日子”为题，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。
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阅读下面短文，完成后面小题 春光美 周海亮 街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。 老人轻微地“嘘”了一声。 “对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛您了吧……真的对不起，我是一个盲人……” “没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。” “只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来， “可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……” “可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？” “难道不是吗？” “当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？” “孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。” “花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？” “我没有放弃春天……可是我看不到春天……” “你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……” “您是说，用爱吗？” “是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？” “可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，您愿意把您看到的告诉我吗？” “当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……” 女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。 女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。 （选自《青年博览》，有删改） 1.结合全文，说说题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在其他哪些方面？ 2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。 (1)（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 (2)女孩的神情霎时黯淡下来。 3.结合文章内容，品味文中画线的句子，简要分析其表达作用。 花儿就像你，你就是花儿。 4.文中的女孩是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？ 5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？
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阅读下面短文，完成后面小题。 勤 梁实秋 ①勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例： ②一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷地把他的农作工具藏匿起来．。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦精神感动了不少的人。 ③另一个是清初的以山水画著名的石豁和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大几天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，意为植物的生活。中外的想法不谋而合。 ④勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。 ⑤恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法、勤的积极意义是要人选德修业，不但不同于草本、也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。 （选自《梁实秋散文选》浙江文艺出版社2000年版） 1.请简要归纳这篇文章的论点。 2.请用三个词语来概括第④段所涉及的内容。 3.百丈怀海禅师和石谿和尚的“勤”各体现在什么地方？ 4.请说出本文两种主要的论汪方法，并说说它们在文中的作用？
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阅读下面文言文，完成后面小题 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.解释下面加点字的意思。 （1）臣之妻私臣（______） （2）今齐地方千里（______） 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）我孰与城北徐公美？ （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 3.邹忌的可贵之处表现在哪些方面？ 4.齐王和邹忌这两个人物，你更喜欢谁？请说说理由。
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