阅读文言文,完成下列下题。 农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而去。 【注释】①息:呼吸。②哂(shěn):讥笑。③竟月:满一月,整整一个月。 1.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)甚矣,农之惰也! _________________________ (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。________________________ (3)潭中鱼可白许头,皆若空游无所依。_____________________________ 2.这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。
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诗文默写 (1)关关雎鸠,________________。窈窕淑女______________。 (2)______________,白露为霜。 (3)______________风烟望五津。 (4)《送杜少府之任蜀州》的千古名句是______________,_______________。 (5)______________,悠悠我心。 (6)土地平旷,______________ ,_______________。 (7)______________ ,并怡然自乐。 (8)______________,母亲打发我们过黄河。
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阅读下面两段文言文,完成下列小题。 《记承天寺夜游》《小石潭记》比较阅读。 【甲文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙文】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 1.下列各句中,加点的词语解释完全正确的一项是( ) A. 念(思念、想念)无与为乐者 水尤清冽(凉) B. 凄神(感到心情凄凉)寒骨 乃记之而去(离开) C. 相与(互相)步于中庭 悄怆(忧伤的样子)幽邃 D. 但少闲(清闲)人如吾两人者耳 盖(盖子)竹柏影也 2.下列句子中,加点词语的意义或用法相同的一组是( ) A. 潭中鱼可百许头 不可知其源 B. 如鸣珮环,心乐之 乃记之而去 C. 全石以为底 以其境过清 D. 乃记之而去 学而不思则罔 3.下列各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是( ) A. 甲文以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者的微妙心境,语言朴素而含有深长的意味。 B. 柳宗元贬官后,为排解内心的愤懑之情,不避幽远,伐竹取道,探山访水,写下了乙文。 C. 乙文是按照游览的先后顺序,移步换景,抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。 D. 以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章,因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。
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阅读下面的这段文字,完成下列小题。 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大 家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经①开船,在桥石上一②,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,③着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,④一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 1.如果给这几段文字加上小标题,不恰当的一项是( ) A. 看戏途中 B. 渔火点点 C. 月夜行船 D. 水乡夜景 2.对画线句子理解正确的一项是( ) A. 语言描写,表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。 B. 语言描写,表现了一个孩子纯真的精神世界。 C. 心理描写,表现了一个孩子复杂的精神状态。 D. 心理描写,表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。 3."淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。"这句话运用了什么修辞?有何表达作用?最准确的一项是( ) A. 夸张。夸张的手法,写了山的连绵不断特点。 B. 夸张。运用夸张的手法,写出了船行的速度快。 C. 比喻。运用比喻的手法,以动写静,生动形象地写出了船行的速度快,衬托出想看社戏的急切心情。 D. 比喻。运用比喻的手法,写了山的高大、连绵不断的特点。
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下列各句中,表达得体的一句是( ) A. 真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B. 他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了 差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C. 他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
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下列关于文学、文化常识的表述,正确的一项是( ) A. 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴会稽县人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,《社戏》选自鲁迅的小说集《彷徨》。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,其中《关雎》和《蒹葭》是里面吟咏爱情的名篇,两首诗充分体现了《诗经》在创作手法上的特点,即一唱三叹,反复吟咏。 C. 柳宗元,字子厚,河东人,宋代文学家,“唐宋八大家”之一,他写下了备受后人推崇的“永州八记”,《小石潭记》是“永州八记”之一。 D. 赋、比、兴是《诗经》的重要表现手法,跟风、雅、颂合称为《诗经》“六义”,“风”指的是各地方的民歌;“雅”是祭祀乐歌;“颂”是宫廷乐歌。
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下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A. 最使我彷徨的,是当时的唯一办法:以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。 B. 2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时”。 C. 他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。 D. 对于校园暴力事件,我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么?还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么?
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下列句子没有语病的一项是( ) A. 继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B. 为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。 C. 最近,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。 D. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
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下列句子中加点成语运用有误的一项是( ) A. 眼前是一片秀丽的景色,真是让人叹为观止。 B. 近日,在世界杯足球赛亚洲区预选赛上,中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。 C. 今年,我也如法炮制,泡了八宝酒,用以供祖后,倒一杯给儿子,告诉他是“分岁酒”,喝下去又长大一岁了。 D. 作为班干部,在课外劳动的时候,他一马当先,很是卖力。
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下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 凫水 皎洁 登时 磅礴 B. 油馍 为堪 踊跃 聚笼 C. 争讼 嘱咐 褪色 怅罔 D. 思暮 羁绊 渺远 束缚
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