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（题文）名著阅读。 ⑴仿照示例，根据关键词猜作品。 （示例）关键词：爱情 孤女 自由平等 精神追求 作品：《简·爱》 ①关键词：人和 要强 难产 三起三落 作品：《________》 ②关键词：莫扎特 孩子 忠实的镜子 赤子之心 作品：《________》 (2)阅读下面选自《三国演义》的一段话，回答问题。 孔明在车上大笑曰：“……黄巾之后，董卓、傕、汜等接踵而起，迁劫汉帝，残暴生灵。因庙堂之上，朽木为官，殿陛之间，禽兽食禄；狼心狗行之辈，滚滚当道，奴颜婢膝之徒，纷纷秉政。以致社稷丘墟，苍生涂炭。吾素知汝所行：世居东海之滨，初举孝廉入仕；理合匡君辅国，安汉兴刘；何期反助逆贼，同谋篡位！罪恶深重，天地不容！……” ①这段话选自哪一回？请选择正确的一项。（_______） A. 第四十回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野 B. 第五十六回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾 C. 第九十三回 姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗 D. 第一百回 汉兵劫寨破曹真 武侯斗阵辱仲达 ②这段话中有一个四字短语可以概括诸葛亮的人生追求，这就是：__________。
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下列加点字意思相同的一组是（ ） A. 出类拔萃 佛印绝类弥勒 B. 心领神会 每有会意，便欣然忘食 C. 易如反掌 寡人欲以五百里之地易安陵 D. 患得患失 故患有所不辟也
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解释下列句中的加点词语。 ⑴夕日欲颓，沉鳞竞跃__________ ⑵策之不以其道__________ ⑶或以为死，或以为亡__________ ⑷小大之狱，虽不能察，必以情__________
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古诗文名句默写。 ⑴子曰：“君子矜而不争，___________。”（《论语·卫灵公》 ） ⑵苟全性命于乱世，___________。（诸葛亮《出师表》） ⑶大漠孤烟直，___________。（王维《使至塞上》） ⑷___________，何事秋风悲画扇。（纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》） ⑸春天充满了浓浓诗意。宋人晏殊的《破阵子》中，“__________，__________。 日长飞絮轻”，那春天的小景情趣盎然，特别惹人喜爱；唐人刘方平的《月夜》中，“__________，__________”，那气温转暖蛰虫始鸣的春夜，优美宁静而富有生机。难怪宋人王观送别鲍浩然去浙东时，谆谆叮嘱“__________，__________”， 能与春光同住，该是多么惬意啊！
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读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 鸟儿（xián）______来一粒春的种子，借着柔软的杨柳风，长成一个春天。虫的唱、花的香、月的光，以及山间流（tǎng）_______的清泉，都在风中汇成一曲春之歌。还有风筝在蓝天下飞（xiáng）________，（qiān ）_______引你抵达春天的方向。
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孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危③，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑥亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑦；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。 (选自《战国策·齐策》) 【注释】①舍人：门客。②错：通“措”，放弃。③历险乘危：经过险阻攀登危岩。 ④曹沫：春秋鲁庄公时武士。⑤铫鎒(yáo nòu)：农具。⑥尧：传说中的远古圣君。⑦不肖：没有才能。⑧用世立教：治理国家，教化百姓。 1.解释下列句中加点的词。 (1)释其三尺之剑（______） (2)乃弗逐（______） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。 3.结合选文，针对鲁连在“劝谏”方面的特点谈谈你的看法。
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与上文衔接最恰当的一项是( ) 新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，____________。 A. 我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着 B. 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵 C. 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着 D. 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵
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填入横线最恰当的一项是( ) 春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。 A. 如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B. 若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 C. 如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄 D. 似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去
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与上下文衔接恰当的一组词语是( ) 应试教育向素质教育转轨，是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生______，______，学会办事，学会健体，______，______，求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。 A. 学会求知 学会做人 学会审美 学会创造 B. 学会做人 学会求知 学会审美 学会创造 C. 学会求知 学会做人 学会创造 学会审美 D. 学会做人 学会求知 学会创造 学会审美
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比较下面两句话的表达效果，说说课文中的原句好在哪里。并在文章中再找一句能体现这种效果的句子。 A．我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 B．我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
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