阅读课文从“做了再说，做了不说”至结尾，回答问题。

1.选文前三段在结构上的作用是什么？

2.选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情？请用自己的话概括。

3.“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“这个方面”指代什么？

4.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？

5.体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”在全文中的作用。

为配合班级开展“走近闻一多”综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)作为学者的闻一多先生是“做了再说，做了不说”；作为革命家的闻一多是“说了就做”。对于闻一多先生的先行后言，先言后行，你是如何看待的？在言和行的关系中最重要的是什么？谈谈你的看法。

(2)假如你是闻一多时代的一名记者，报社决定请你去采访大学者、诗人、民主战士闻一多先生，请你根据《说和做》一文的有关事实，拟一个采访提纲，把自己要问的问题一一列出来。(两个问题即可)

请根据《邓稼先》和《说和做》拟对联，下面是下联，请你拟出上联。

上联：_______________________________________

下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研

请辨析下面句子中“说”的含义。

(1)“人家说了再做，我是做了再说。”

(2)他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

(3)“做”了，他自己也没有“说”。

对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是(      )

①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

②他，是口的巨人。他，是行的高标。

③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

A. ①排比　②排比　③引用　④对比

B. ①反复　②比喻　③对比　④引用

C. ①排比　②比喻　③对比　④对比

D. ①反复　②排比　③引用　④引用

下面句子中标点符号使用有误的一项是(      )

A. 刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B. 我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

C. 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

下列句中加点的词语使用不正确的一项是(    )

A. 生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

B. 我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。

C. 虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。

D. 老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。

下列词语中有六个错别字，请把它们找出来并改正。

诗兴不作       目不窥圆      兀兀穷年      潜心惯注

沥尽心血       迥乎不同      心会神疑      警报叠起

一反即往       凶多吉少      气冲斗牛      契而不舍

下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

A. 赫然(hè)      校补(xiào)      衙门(yá)      气冲斗牛(dòu)

B. 窥探(ɡuī)     硕果(shuò)      卓越(zhuó)    潜心贯注(qián)

C. 独裁(cái)     衰微(shuāi)     迭起(dié)     慷慨淋漓(kǎi)

D. 弥高(mí)      一剂(jì)        深宵(xiāo)    锲而不舍(qì)

这世上有多少种爱的表达就有多少种礼物：父母无私的养育、经历苦难之后的成长、不断地学习所积累下来的智慧……这些都是最好的礼物。地球是宇宙给人类的礼物，一花一叶是大自然给世界的礼物，孩子是父母的礼物，朋友是陪伴的礼物，回忆是时间的礼物……用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。

请你以“礼物”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名、校名。