|
下面是关于课文中心意思的三种概括，选出最恰当的一项（ ） A. 通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。 B. 课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。 C. 课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。
|
|
|
在下面句子的括号内填入合适的动词。 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（_______）开船，在桥石上一（_______），（_______）后几步，即又（______）前出了桥。
|
|
|
依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（ ） 我们年纪都相仿， 论起行辈来， 至少是叔子，有几个还是太公， 他们合村都同姓，是本家。 我们是朋友， 偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少， 也决没有一个会想出“犯上”这两个字来， 他们也百分之九十九不识字。 A. 可……却……由于……因为……如果……而 B. 但……却……因为……然而……即使……而 C. 但……却……由于……然而……即使……可 D. 可……但……因为……由于……因此……而
|
|
|
下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 绝壁 膝盖 脑怒 欺侮 B. 困惑 挑剔 胆怯 委曲 C. 叛徒 诚肯 鉴别 宛转 D. 惊异 鞠躬 奖励 家眷
|
|
|
根据拼音在括号里写出本文出现的词语。 Xù dāo（ ） dài màn（ ） cuān duo（ ） Jiǎo jié（ ） yōu yáng（ ） piāo miǎo（ ） yī xī（ ） yǒng yuè（ ）
|
|
|
请从下面两题中任选一题写一篇议论文。 ⑴请以“ 都是奋斗出来的 ”为题写一篇议论文。 ⑵ “三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，“三人行必有我师”，“三人成虎”，“三角鼎力最稳固”…… 请以“三”为话题作文。 要求：①选择题目⑴的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体，观点正确，积极向上。③写成议论文。④不少于600字。⑤文中若出现本地真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
|
|
|
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1.下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是 A. 日出而林霏开 环而攻之而不胜 （《得道多助，失道寡助》） B. 醉能同其乐 其真无马耶 （韩愈《马说》） C. 山间之四时也 戴朱缨宝饰之帽 （宋濂《送东阳马生序》） D. 乐其乐也 后天下之乐而乐 （《岳阳楼记》） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 3.下面对选文理解分析正确的一项是 A. 本文的主旨句是“醒能述以文者”，本文语句凝练，言简意深，片语传神。 B. ②段先后写了滁人游 、众宾欢、太守宴、太守醉等四个场景。 C. 选文表面上在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。 D. 文章以“乐”贯穿全文反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。 4.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。
|
|
|
世界不只有一种颜色 （1）我小时候的笨拙程度在当地是出了名的。 （2）11岁时给寺庙当义工涂廊檐，却不小心打了竹架板上的颜料盘，画漆翻落下去，将下一层义工的头发染得五彩斑斓，那种防水漆无法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分难闻，看着同伴因为我的失误而被煤油洗头，心里感到十分不安。让人更加无法容忍的是，仅隔一天，我又打翻了颜料盘，并且成功地落在了另一个人的头上。 （3）那个人在颜料盘扣在他头上的瞬间用手紧紧地摁住它，当他抬头往上看时，发现了我那张圆圆的，充满内疚的脸。他愤怒地问，怎么又是你，然后告诉我，他只有一个要求，不要用煤油洗他的头。 （4）我立即想出了更好的办法——剃头，对方起初并不同意，但我告诉他，我会陪他一起，将自己的头发也剃掉的，他脸上闪过一丝意外的神情，好处是，他答应了。但事实出乎我们俩人的意料，他剃完头发后，我用很凝重的声音告诉他，颜料已经连头皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。 （5）我不得不换成从下往上用铁锹扔水泥的工作，结果因为用力过猛，水泥变成一条线，直接贴在了对方身上，看着对方一砣一砣地从身上往下扒水泥，我吓得瞬间石化。 （6）中午吃饭时，有位女生因为我笨得出名，故意坐得离我远一些，以免被我误伤。谁知我不甘接受这一事实，心想一定要在吃饭速度上超过她，谁知用力过猛，碗里的面条飞弹而出，落在了那女生身上。 （7）当时唯一的安慰是，我发现了一个跟我一样笨拙的男子，他用铁锹勾上面的水泥桶，于是我们看到了他被水泥浇灌的情景，别人都笑得快要岔气。唯独我不笑，我有什么理由笑一个和我一样笨拙的人呢，我走过去安慰他说：我不会笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我说，因为我长大后，会和你一样笨的。 （8）他突然双眼放光，极为激动地问：你是黄保余吧？ 那是我第一次感受到了我的影响力有多大。后来我妈跟我说，你看你，干活不行，吃饭不行，说话也不行，当不了官也当不了民工，以后怎么混。 （9）我也认同母亲的，我干活不行，当不了官也当不了民工，但我当老师教写作还可以的，上中学时出版了长篇小说，并因为这部小说，被中国作协鲁迅文学院中国少年作家班评为首届“中国十大少年作家”。主编的图书出版后，每本都畅销。但是，无论我怎么学习，我的普通话还是不够标准，但更多的学生喜欢听我讲课，我们的学校里汇集了全北京语文最优秀的孩子。 （10）后来想，世界不只有一种颜色，为什么我们非得在某一处涂得那般辛苦，发现自己身上的闪光点，也许更有意义。 （11）我们单位的设计寇寇老师每周有四个半天去教小学生画画，孩子们常问太阳可不可以涂成蓝色、树叶可不可以是红色、向日葵可不可以是绿色？寇寇老师总是让他们涂成自己想要的颜色。 （12）在中国，太多的人很忙很累，或许我们眼中值得涂的色彩太少了，才在某一处涂得那般辛苦。 1.本文以“世界不只有一种颜色”为题，有什么好处？ 2.文章一直在写发生在作者身上的事，为什么又写到了寇寇教学生学画画的事？第（11）段的内容能否删去？ 3.文章第（7）段中，当那个男子被水泥浇灌时，为什么唯独作者不笑？ 4.下列对本文内容和写法分析不正确的一项是 A. 写和我一样笨拙的男子被水泥浇灌,采用了作比较的说明方法，表达了我对那个男子的同情。 B. “我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰”，写出了“我”的愧疚和“他”的极度愤怒。 C. 文中的“我”干活不行，吃饭不行，说话也不行，当不了官也当不了民工，但却在当教师和写作上取得了成功。 D. 本文告诉我们：不要在某一处涂得那般辛苦，要发现自己的闪光点，走自己的成事之路。 5.文章多次提到“颜色”，其中第（11）段和（12）段中的“颜色”是否相同？ 6.用描写的表达方式写几句流畅的话，具体描写作者看到对方一砣一砣地从身上往下扒水泥时的尴尬。
|
|
|
古诗词默写填空 ⑴无言独上西楼，月如钩。_________________________________ 。《相见欢》李煜 ⑵_________________，吾将上下而求索。屈原《离骚》节选 ⑶ _______________，一生好入名山游。《庐山谣寄卢侍御虚舟》（节选） 李白 ⑷ 写出《关雎》中采用起兴手法的诗句一句_________________________________。 ⑸ 晏殊的《浣溪沙》一词中写词人由今思昔，追忆去年那次欢聚，抒发了满腔沉郁的感慨的一句诗是______________________________。
|
|
|
下列各项说法正确的一项是 A. 余光中的《乡愁》 中的意象具有母子之情，父女之情、丧母之哀、恋乡之思等特殊内涵。 B. 《曹刿论战》紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 C. 《桃花源记》 以南阳刘子骥进入桃源行踪为线索，按照发现桃林、进入桃源、离开桃源后再寻桃源的顺序来写的。 D. 吴均在《与朱元思书》中描写了整个富春江山水的优美景色，抒发了向往自然，厌弃尘世的心态。
|
|
