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下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ） A. “运动会明天8点钟开始，”妈妈说，“你的身体刚康复，能参加吗？” B. 你明天什么时候出发？坐飞机？还是火车？请提前告诉我。 C. 他还只是一个八九岁的孩子，怎能承担那么大的责任呢？ D. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 连日的工作，使他面容qiáo cuì（______）（______）。他最终用令人信服的证据证明，嫩芽能否长成参天大树，完全取决于它是否有长成参天大树的潜质，并认为这个结论大家都可以接受，不会有什么fēn qí（______）（______）。
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阅读下面的材料，按要求作文。 在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给你带来了一些难忘的体验与感受。回顾曾经的岁月，有些经历定会让你感到骄傲。 请以“为自己竖起大拇指”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不要套作，不得抄袭。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 【乙】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）求二石兽于水中______ （2）棹数小舟______ （3）曳铁钯______ （4）转转不已______ （5）秦悉坑之______ 2.翻译下列句子。 （1）尔辈不能究物理。 （2）使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。 3.对于河中石兽，甲文中寺僧“求之水中”“求之下流”，讲学家认为应“求之地中”，作者通过他们的错误，告诉读者什么道理？请你用原文中的语句回答。乙文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。 4.请根据甲、乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎样的人。
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阅读下面的文章，完成下列小题。 跟着父亲去卖粮 我在暑假要去参加一个考博补习班，可跟我在同一座城市打工的父亲却非要我一起回乡下老家，收稻子。 为了供我上大学，从我读大学一年级起，父亲便随我一起到了这座城市，早出晚归地帮人干杂活。等我读完研究生，当上了教师，父亲依旧没离开，继续辛苦地打工挣钱，希望能帮我早日还清房贷。 一回到乡下，父亲便兴奋地挥舞起镰刀，一束束金黄色的稻子便在他的面前变得服服帖帖，温顺地任由其宰割。 割稻，脱粒，翻晒，忙碌了一周多，稻谷终于归仓了，父亲要划船将它们送到粮站卖掉。 我闷闷地对父亲说：“粮贩们的车都开到村口了，价格还比粮站的高，我们为何要舍近求远，走那么远的水路去给粮站送粮？” “不是价格贵贱的问题，你不懂。”父亲回应道。 我冷冷地说：“我是没您懂，但我懂得凡事都要讲究效率，以最少的付出，获得最大的收益才是王道。而您划船去，就是以最大的付出，获得最小的收益，是不讲效率的做法。” 父亲的脸色瞬间变了，可我依然执意说：“难道不是吗？这点粮食能卖几个钱？” 但无论怎么说，满载着稻谷的小船还是推开了碧波，一点点朝粮站驶去。 船越行越远，河两岸越来越静，人烟也愈发稀少。现在还有谁愿划船出行呢？我想起了自己的童年，那时交通不发达，生在圩区的人们，出入全靠一条条小船，去干农活、去走亲戚、去镇上做买卖……特别是到了送粮时，家家户户都要划上大半天的船，然后停靠在粮站边的码头，排队等着卖粮。有时要排上好几天，吃住都得在船上。得闲时，放一个鱼钩入水，很快便能钓上一条条鱼，就地烹饪，香味立刻弥漫整个码头。 沿途的岸上，有人会特意凿出几口灶洞，让来往的划船送粮人上岸生火做饭，煮几条从河里钓上来的新鲜鱼虾，解解饿。 但现在圩区的交通发达了，宽敞的水泥路早已修到家门口，河面上也架起了一座座宽阔的大桥，机动车取代了船只，人们出行时，只要一踩油门，便能很快到达要去的地方，还有谁愿划着慢腾腾的小船呢？ 卖粮回来的途中，我和父亲依然无话。在一方阴凉、通风的水面上，父亲停下了船，然后拿出一根鱼竿，钓上了几条野生大鲫鱼。晚上，吃着新鲜的鱼肉，一种久违的感动涌上我的心头，我开始后悔白天说话时对父亲的不敬。 晚饭后，父亲悄悄地说：“城里的生活节奏很快，我怕跟其他那些进城务工的人一样，时间久了，忘了本来的自己，忘了还会划船，更怕忘了老天和祖先们留给我们的这条河。每年，只有划上几回船，走几趟水路，我才会感到踏实、心安。” 直到此时，我才读懂了父亲，原来，父亲用船运的不仅仅是满满的一仓稻谷，更是对祖辈的追思，对过去的缅怀和坚守。 是的，船在水面上走，粮在碧波中游，两岸青山来作伴，鸟语花香沁心脾。父亲是对的，一个人，无论走得多远，都不应忘记启程的地方，不应忘了本来的自己和来自何方的自己。 1.“我”对父亲的态度经历了一个怎样的变化过程？请依据卖粮过程，在表格空缺处填入恰当的内容。
2.“不是价格贵贱的问题，你不懂。”父亲要“懂”的是什么呢？ 3.理解文中画线句子的含义。 （1）一束束金黄色的稻子便在他的面前变得服服帖帖，温顺地任由其宰割。（从修辞的角度赏析） （2）船越行越远，河两岸越来越静，人烟也愈发稀少。（从描写的角度赏析） 4.卖粮回来的途中，“我”为什么会产生“久违的感动”？ 5.结合全文，说说文章最后一个自然段在表达上的作用。
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阅读下面的文章，完成下列小题。 山谷里的花 ①早晨醒来，鸟啼树间。我洗漱完，走出山村，直奔山谷。 ②山谷距山村五里路，但要翻过一个山头，再走上一段弯弯的小路。 ③正是春末，晴朗的天。从山里吹过来的风，带着青草和野花的气味，轻轻地吹拂着我的面颊和胸襟，我心生惬意，脚底生风，一会儿工夫就到了山谷。 ④站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树，是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花，有白色的老鸦瓣、照山白，黄色的龙牙草、刺五加，红或紫色的马兰花、益母草、锦地罗…… ⑤这些花，五颜六色、千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀。微风一吹，它们像在跳舞，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑…… ⑥我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。 ⑦当走到山谷的底部，谷底的涓涓细流淙淙作响，浸湿了我的鞋子，我竟全然不知——我被小溪边上的一棵蒲公英吸引住了。它开了许多金黄色的花，绿油油的叶子，直挺挺的花茎，坚韧而苍劲。它的根像藤蔓深埋在小溪边的岩缝里。 ⑧这是一朵最为普通、最为常见的花。但是，这朵花和我以前见过的有所不同，以前见过的是趴在地上的，可这朵花是向上的。也许，是因为它长在小溪边能吸取足够的营养又没有人来践踏。它那张开的小花瓣微微颤动，好像在和我说话：欢迎你，老朋友！是啊，相信我们这些50后以前的人，几乎所有的童年都曾与它邂逅过。它生长在路边、荒野、房前、屋后。那白白的小绒球，是它的种子。记得小时候，我常将那小绒球放在嘴边使劲地吹，每次吹，那小绒球都会四处分散，像天空中的降落伞。 ⑨如今，在城里已经很难再见到它了——到处是柏油马路、水泥地面、高楼大厦……一想到这些，怜悯之心油然而生…… ⑩我更爱这山谷里的花了。 ⑪也许，你会觉得这山谷里的花，没有河南洛阳的牡丹花花大色艳（ ），也没有福建漳州的水仙花叶姿秀美（ ），更没有浙江金华的山茶花花姿绰约（ ）。 ⑫是的，我不否认你的感觉。它们是名花，具有很高的观赏价值。 ⑬但是，这山谷里的花却是纯天然、纯野生的啊！它们不羡慕名花，不卑贱自己，按照自己的天性活得非常自然；它们远离城区、远离人群，习惯于无人欣赏，活得自在且清闲。 ⑭我赞赏它们。 ⑮人，有许多种活法。 ⑯如何选择？ ⑰也许，你选择像这山谷里的“花”一样，会生活得不累，且富有情趣。 ⑱“智慧的人，永远不会活在别人的嘴里，或者眼里。” ⑲我站在山谷里，久久不愿离去。忽然觉得这山谷之大、野花之多，而我之渺小。我被花包围，仿佛是花中的一员，融入了大自然…… 1.第⑥段在文章结构上起什么作用？ 2.在文章第⑪段中的括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 花香浓郁 雍容华贵 端庄高雅 B. 雍容华贵 端庄高雅 花香浓郁 C. 端庄高雅 花香浓郁 雍容华贵 D. 雍容华贵 花香浓郁 端庄高雅 3.从修辞的角度赏析第⑤段的内容。 这些花，五颜六色、千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀。微风一吹，它们像在跳舞，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑…… 4.第⑧段画线句中的“这朵花”指的是文中的哪朵花？ 5.第⑭段中，作者说：“我赞赏它们。”作者为什么赞赏“它们”呢？
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某校七年级（1）班选举你担任班刊主编，现在需要你完成以下几项任务。 （1）【请你命名】班上决定办一份班刊，请你为它取一个文雅且富有文学气质的名字（不超过10个字），再用简短的话（不超过50字）说说你取这个名字的理由。 （2）【办刊流程】下面是这份刊物创办前的计划书，请补充完整。 程序一：组建班刊编辑部； 程序二：征集刊名及办刊建议； 程序三： ； 程序四：征稿并拟定班刊出版时间表。 （3）【挺身应对】班刊拟写一副对联，目的是鼓励同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟的上联，请你对出下联。 读经读史读旧事
（4）【材料探究】下面是2017年4月18日中国新闻出版研究院发布的“第十四次全国国民阅读调查”中的“各媒介接触时长对比表”，说说你从表中的研究发现。
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运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。 （1）祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。 上述选段节选自《骆驼祥子》，文段中的“一老一少”指的是 （填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为 。 （2）尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！” 下列各项中，填入空格正确的一项是（ ） 选文出自 的著作《 》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授 。 A.法国作家 凡尔纳 海底两万里他认为红海和地中海之间有海底地道 B.英国作家 乔纳森·斯威夫特 格列佛游记他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼 C.法国作家 凡尔纳 海底两万里他发现红海和地中海之间海底地道的经过 D.英国作家 乔纳森·斯威夫特 格列佛游记他准备带教授穿行海底地道
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阅读下面的文字，完成下列小题。 但是一会儿天暗了，万lài俱寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了，天上① 着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的暮色忽然② 到大地上，仿佛③ 着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样美的声音。它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 万lài（ ）俱寂 阴霾（ ） 一重（ ） （2）从下面所给的词语中，选择恰当的填入文段空缺处。 降临 垂挂 密布 （3）把下面的陈述句变换为问句形式。 我从来没有听见过这样美的声音。 （4）选段中画横线的句子采用了 、 、 的修辞手法。
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默写古诗文中的名句名篇。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，______________。（周敦颐《爱莲说》） ②______________，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》） ③无丝竹之乱耳，______________。（刘禹锡《陋室铭》） ④______________，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》） ⑤从今若许闲乘月，______________。（陆游《游山西村》） ⑥______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑦宣室求贤访逐臣，______________。（李商隐《贾生》） ⑧“红紫芳菲”出自唐代韩愈《晚春》中的诗句“______________”。 ⑨默写杜甫《望岳》的前四句。 ______________，______________。 ______________，______________。
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