阅读下面文字，完成小题。

【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齐国之美丽者也，忌不自信．而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来．与坐谈。问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

《邹忌讽齐王纳谏》

【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百人．被服以立．无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

(选自《新序》)

1.解释下列句中划线的词语。

(1)吾妻之美我者      美：              (2)皆以美于徐公   以：

(3)面刺寡人之过者    面刺：            (4)至于鄙         鄙：

2.下面句中划线词语意义完全相同的一项是（     ）

A. ①邹忌修八尺有余 ②外结好孙权，内修政理

B. ①于是入朝见威王 ②徐庶见先主，先主器之

C. ①时时而间进 ②又间令吴广之次所旁丛祠中

D. ①内外不闻吾过 ②及鲁肃过浔阳

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

(2)人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

4.请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？

原因：

启发：

填空。

（1）对曰：“夫战，勇气也，__________________，_________________。三而竭。”（左丘明《曹刿论战》）

（2）少年见罗敷，脱帽著帩头。_________________，________________。（《陌上桑》）

（3）_______________________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

（4）李商隐在《无题》中设想对方设想对方伤感久别的种种情景的诗句是：

___________________，__________________。

（5）《野望》中于恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子是：

____________________，___________________。

（6）唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气魄，请你写出其中连续的两句：__________________，________________。

综合性学习。

中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“家风”的主题活动，请你参加。

（1）请你为本次主题活动补写对联。

上联：扬家风，继优良传统 

下联：

（2）活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。

（题文）文学常识和名著阅读填空。

①我国第一部现实主义的诗歌总集是_________，共305首，故又称“诗三百”。按用途和音乐分“_________________________”三部分。

我在那个王国所经历的最危险的一件事，还是由一位御厨管理员养的一只猴子惹出来的。那是格兰姆达尔克立契一次有事到什么地方去了，或者是去看什么人，她就把我锁在了她的小房间里。天气很暖和，房间的窗户都开着，我自己那只大箱子的门窗也都开着；这箱子因为又大又方便，我一般就住在这里面。我正静静地坐在桌子边沉思，忽然听到有什么东西从小房间的窗口跳了进来，接着就在房间里从这头跳到那头。虽然我十分害怕，还是壮着胆子向外看了一下，只是坐在那里没有起来。接着我就看到了这只顽皮的动物，它在那儿窜上跳下，没有休息的时候，最后来到了我的箱子前。它见了这箱子似乎感到非常新奇，就从门和每一扇窗口朝里边张望。

                                                      节选自《格列佛游记》

②选文中“最危险的一件事”是指“_____________________________”，后来“我”是如何脱离危险的？

对下面这首诗理解不正确的一项是（    ）

江上

董颖①

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。

注：①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩挲：用手抚摸。③钓舟：指行舟。

A. 诗的前两句用“万顷”、“一双”数量上的对比，写出秋景的辽阔澄明，创造出开阔明朗的意境。

B. “镜天飞雪”运用比喻，将天空的明澈与鸥鸟的姿态色彩生动表现出来。

C. 用“摩挲”“汝”将柳树拟人化，既赋予柳树以人情，也表达了诗人羁旅漂泊的离情别绪。

D. 全诗由江上景写到心中情，格调灰暗，表现出诗人颓废悲观的屡屡情思。

下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B. 成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。

C. 这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

D. 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。

下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是（     ）

A. 我每思及年轻无知时所犯的错误，常觉有如芒刺在背，惶惶不安。

B. 现如今，越来越多的人乐此不疲地玩微博、玩微信。

C. 班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。

D. 在每一次正式辩论前，辩方队友不依不饶的挑战令我疲于招架。

孔乙己喝过半碗酒，胀红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？” 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是绝不责备的。

1.选文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（     ）

A. 不屑置辩（xiè）   胀红    B. 模样（mó）   笼上

C. 颓唐不安（tuí）   哄笑    D. 附和（hè）   绝不

2.文中划横线的词语词性不相同的一项是（     ）

A. 认识              显出    B. 快活         责备

C. 渐渐              立刻    D. 神气         灰色

岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。

请以“初二，一个            的我”为题写一篇文章。

要求：

①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；

③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。

阅读下列材料，完成下列小题

关于“中小学书法教育”的主题阅读

【话题背景】

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

一项网络调查显示：

有71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；

有72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；

有42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；

有74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。

(摘自《中国青年报》）

【精选案例】

书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（摘自中国教育新闻网）

【各方声音】

网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

    （摘自互联网）

【新闻现场】

本报讯  今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

    （摘自《绍兴晚报》，有删改）

1.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

2.根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

3.就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提两点建议。

4.从下列选项中选出与文意不相符的一项。(     )

A. 教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B. 从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C. 有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D. 中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。