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默写填空 （1）_____________，弹琴复长啸。（ 王维《竹里馆》） （2）念天地之悠悠，___________。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）烟笼寒水月笼沙，___________。（杜牧《泊秦淮》） （4）___________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （5）将军百战死，___________。（《木兰诗》） （6）谈笑有鸿儒，___________。（刘禹锡《陋室铭》） （7）《望岳》中描写诗人不怕困难，勇于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：____________________，_____________________。 （8）《登飞来峰》中体现诗人政治抱负的诗句是___________，___________。
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“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代，融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。(11分) (1)【表敬意】“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。 请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。 夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！ _________________________________________________________ (2)【说行孝】 ①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？ ②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。 根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：____________________ (3)【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？谈谈你的看法。 _________________________________________________________
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仿照例句形式，请以“人生”开头，写两句话，使其与例句组成一个排比句。 例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。 仿句：
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下列说法有误的一项是（ ） A. 法国著名作家都德以普法战争为背景创作的小说《最后一课》，表现法兰西人的爱国情怀。 B. 《驿路梨花》这篇散文，通过云南哀牢山中一间小茅屋的故事，生动表现了雷锋精神在此生根开花不断传递的动人情景。 C. 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的。 D. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金在流放幽禁期间创作的一首诗歌。诗歌表达了一种积极乐观而坚强的人生态度。
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了防止教育“三乱”事件不再发生，市教育局采取了一系列有力措施。 B. 微笑是一首动人的歌声， 它让我们的生活充满温馨。 C. 语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 D. 通过学习《忆读书》这篇课文，使我明白了人一生要多“读书，读好书”。
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下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 父亲看了赵本山的小品《卖拐》后也忍俊不禁的笑了。 B. 作为学生就应该多向老师请教，因为这是一种不耻下问的精神。 C. 乡邻们在一起常常戏称：“你们家台阶高！”言外之意，你们家有地位。 D. 小明英语成绩取得了一点小进步，但是不小心摔破了膝盖，他忍不住叹气：“真是祸不单行！”。
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下列词语书写正确的一项是（ ） A. 可歌可泣 至死不懈 锋芒必露 当之无愧 B. 家喻户晓 契而不舍 海阔天空 慷慨淋漓 C. 萍水相逢 兴高采烈 认劳认怨 销声匿迹 D. 盘虬卧龙 察言观色 别出心裁 以身作则
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 选聘 (pìn） 哺育 ( bǔ ) 气氛( fēn ) 鲜为人知(xiǎn) B. 蹒跚 ( pán ) 无垠(yíng) 苦涩 (shè) 仙露琼浆(qióng ) C. 监督( dú) 伫立（zhù ） 迁徙( tú ) 悲天悯人( mǐn) D. 辍学( chuò) 憧憬 (tòng ) 横亘( gèng ) 诲人不倦 ( huì)
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在你的成长中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀，或许让你惭愧、尴尬，甚至难堪……但不管何种感受，都值得你去记忆。请以“总有 值得记忆”为题 写一篇文章。
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阅读《驿路梨花》选段，完成下面小题。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。…… 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 1.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？ 2.揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。 （1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” ______________________________________________________________________ （2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ______________________________________________________________________ 3.请分析最后一段中的“梨花”对全篇结构的作用。
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