阅读下面这首诗，完成后面小题。

赤   壁

（杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.作者借“二乔”来象征什么？分析这样写的妙处。

2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

综合性学习

为进一步提高市民的文明素质，建设好锡都个旧的精神家园，《个旧时报》策划开展了“幸福城•文明行——做文明有礼锡都人” 主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年 。

1.身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法

2.傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太烦死了，又开始闹腾了。”小明说话很难听，你应该如何劝说他？

3.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内

天道酬勤  宁静致远

根据提示填空

（1）念天地之悠悠，           。（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）           ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）海内存知己，           。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）          ，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）

（5）苏轼在《水调歌头》中说的“     ，      ”两句，阐述了人生没有十全十美这一哲理。

（6）《终南别业》一诗中写诗人心境闲适、随意而行、自由自在的诗句是_______，______。

下列关于文学常识的表述错误的一项是（    ）

A. 《送东阳马生序》一文，作者通过对比，说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要勤奋，要能吃苦，要有恒心。

B. 鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《社戏》、《藤野先生》、《雪》均选自此书。

C. 高尔基，前苏联作家，其代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和散文诗《海燕》等。

D. 《水调歌头》、《山坡羊·潼关怀古》的作者分别是苏轼和张养浩，其中“水调歌头”是词牌名，“山坡羊”是曲牌名。

给下列句子排序，最恰当的一项是（    ）。

① 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

② 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③ 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④ 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤ 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A. ①⑤②③④    B. ①③②⑤④    C. ⑤③④②①    D. ⑤④②③①

下列词语中没有语病的一项是（    ）

A. 电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

B. 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

C. 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

D. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是（    ）

A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密，语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C. 他辞去了所有的社会兼职，如释重负，可以一心一意教书了。

D. 针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，三分之一赞同使用手机的结果让班主任李老师莫衷一是。

下列词语中没有错别字的一项是（    ）

A. 天穹       狩猎       深恶痛急       藏污纳垢

B. 馈赠       真谛       相形见绌       冥思遐想

C. 迁徙       禁锢       粗制烂造       精巧绝伦

D. 黝黑       璀璨       黯然失色       翻来复去

下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A. 匿名（ruò）     滞留（zhì）      尴尬（gà）        颔首低眉（hàn）

B. 胆怯（qiè）     诘责（jié）  　  迸射（bìng）      长吁短叹（xū）

C. 污秽（suì）　　 禁锢（gù）       稽首（qǐ）        千山万壑（hè）

D. 不逊（xùn）　　 凛冽（liè）   　 宽恕（shù）       广袤无垠（mào）

阅读下列名著选段，完成小题。

假如给我三天光明（节选）

我有视觉的第三天即将结束了。也许有很多重要而严肃的事情，需要我利用这剩下的几个小时去看，去 做。但是，我担心在最后一个夜晚，我还会再次跑到剧院去，看一场热闹而有趣的戏剧，好领略一下人类心灵中的谐音。

    到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向我迫近。 在那短短的二天，我自然不能看到我想要看到的一切。只有在黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有见到。然而，我的内心充满了甜蜜的回忆，使我很少有时间来懊悔， 此后，我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是个什么样子。

    我的这一番如何度过重见光明的三天的简述，也许与你假设知道自己即将失明而为自己所做的安排不相一致。可是，我相信，假如你真的面临那种厄运，你的目光将会尽量投向以前从未曾见过的事物，并将它们储存在记忆中，为今后浸长的黑夜所用。    你将比以往更好地利用自己的眼睛。你所看到的每一件东西，对你都是那么珍贵，你的目光将饱览那出现在你视线之内的每一件物品。然后，你将真正看到，一个美的世界在你面前展开。

    失明的我可以给那些看得见的人们一个提示一一一对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告:善用你 的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 同样的方法也可以应用于其它感官。 聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。 抚摸每一件你想要抚摸的物品吧， 犹如明天你的触觉将会衰退。 嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。 充分利 用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧! 不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。

1.如何理解海伦在能见到光明的第三天最后一眼要看戏剧?

2.作者是如何来安排仅有的三天光明的? 这样安排的目的是什么?

3.联系全文，结合选文，分析海伦·凯勒这一人物形象。