|
从你读过的名著中选择两个人物，任选角度比较出他们的共同点与不同点。 ___________
|
|
|
1945年，《骆驼祥子》被译成英文，英文版一改祥子和小福子的悲剧结局，安排祥子把小福子从白房子中救了出来，二人从此过上了幸福的生活。对此，老舍先生在《我怎样写“祥子”》一文中感慨道：译者在事先未征求我的同意，“祥子‘好像转了运’”。 请根据你对老舍写作意图的理解，从《骆驼祥子》主题角度，劝说英文版编者把结局改回来。 ___________
|
|
|
请从【链接材料】中分别选出与下面《论语》语录内涵相匹配的一项，填入表格中。（填序号）
【链接材料】 【甲】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 【乙】公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。” 【丙】南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
|
|||||||||
|
依据《鲁滨逊漂流记》，完成下题。 （1）《鲁滨逊漂流记》的作者是①______________（国籍）的丹尼尔·笛福。读过这部著作后，你最欣赏鲁滨逊②___________________的精神品质。 （2）语文老师要求做《鲁滨逊漂流记》阅读手抄报，请你在下面三幅插图中任选两幅作为你手抄报的素材，并分别配上标题。
插图___________（填序号），标题__________（不超过五字） 插图___________（填序号），标题___________（不超过五字）
|
|
|
阅读《鱼我所欲也》（节选），完成下面小题。 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 1.解释下列语句中加点词的意思。 （1）二者不可得兼 兼：_____ （2）故不为苟得也 苟：_____ 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）故患有所不避也 翻译：_______ （2）贤者能勿丧耳 翻译：_______ 3.选文中孟子的观点是①___。我们从学过的文章中还知道孟子有“②___”的观点。 4.阅读【链接材料】，说说这则故事是如何体现选文中孟子思想的？ 【链接材料】 荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》） 注释：①[荀巨伯]东汉人，因重视友谊而闻名。②[胡]古时对北方、西方等少数民族的统称。
|
|
|
古诗文默写与运用。 （1）无丝竹之乱耳，__________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3）__________，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）班级准备开展诗歌主题阅读活动，请你从下面选出一组能归为一类的诗歌，并结合诗歌说明归类理由。 ①《江城子·密州出猎》②《黄鹤楼》③《水调歌头·明月几时有》④《饮酒》⑤《九月九日忆山东兄弟》⑥《游山西村》⑦《次北固山下》⑧《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》⑨《渔家傲·秋思》⑩《天净沙·秋思》 同类诗歌：____________（填序号） 归类理由：____________
|
|
|
国家博物馆《复兴之路》基本陈列馆里开设了两台电子留言处。下面文字是班级同学写下的两条留言，请你完成（1）—（2）小题。 ①【甲】中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。【乙】中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。 ②这次《复兴之路》的参观，让我真正体会到了1935年北平______学生运动的核心精神——弘扬爱国精神和肩负时代使命。
（1）在第①条留言中，【甲】【乙】两处所填关联词语分别是：【甲】___【乙】___ （2）填在第②条留言横线处正确的一项为（_____） A．“一二·九” B．《一二·九》 C．“一·二九” D．《一·二九》
|
|
|
在图书馆参加读书活动时，同学们在“文学长廊”里发现了几幅未完成的人物展板，请你任选一幅，将人物简介部分补充完整。（不少于40字）
答：____________
|
|
|
参观中国人民抗日战争纪念馆之前，班委会策划了一项活动：在馆前集体朗诵艾青的抗战经典诗歌《我爱这土地》。作为语文课代表，请你结合诗歌具体内容，从语速、语调、语气、节奏、停顿等角度给同学提出一条朗诵指导建议。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 建议：____________
|
|
|
参观国家博物馆时，同学们拍摄了一张瓷器藏品的照片并抄录了它的部分介绍（如下）。阅读后，完成（1）—（2）题。
此瓶因形似旧时洗涤衣物的棒槌而得名。【甲】，腹部通景青花绘《夜宴桃李园图》，此图取材于唐代诗人李白的散文《春夜宴诸从弟桃李园序》，描绘李白与众兄弟在春际桃李盛开之时，聚会桃李园之景。明月高挂，幽赏夜景，叙天伦之乐事，饮酒赋诗。 此瓶用淡雅宜人的青花描绘，虽无浓艳富丽的色彩，但恰如其分地表现了文人雅士① 的风骨。细腻流畅的线条，将李白等人② 的性格刻画得惟妙惟肖。为康熙民窑青花瓷的代表作。 （1）结合照片，判断文段中【甲】处应填的句子为（______）（填字母） A．瓶洗口，曲颈，折肩，垂圆形腹，圈足 B．瓶洗口，直颈，丰肩，筒形长腹，圈足 （2）对①②两处填入的成语和文中加点字的字义判断全部正确的一项是（_____） A．①热情豪迈、放荡不羁 ②清高淡泊、洒脱飘逸 肖：相似 B．①热情豪迈、放荡不羁 ②清高淡泊、洒脱飘逸 肖：不同 C．①清高淡泊、洒脱飘逸 ②热情豪迈、放荡不羁 肖：相似 D．①清高淡泊、洒脱飘逸 ②热情豪迈、放荡不羁 肖：不同
|
|
