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送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）无从致书以观（ ） （2）媵人持汤沃灌（ ） （3）腰白玉之环（ ） 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 （2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 本文从抄书之艰、叩问之难、奔走之辛、住读之苦等方面突出作者青少年时期求学的艰难。 B. 作者生活在服饰华丽的同学之间，虽有些许羡慕，却能坚守心中之乐，并无低人一等之感。 C. 本文多处运用对比衬托手法，既有先达和自己态度的对比，也有同舍生和自己衣着的对比，从而更好地衬托了作者的勤学态度。 D. 作者为了达到劝说的效果，集合了记叙、描写、议论等表达方式，现身说法，动之以情，晓之以理，语言亲切平易。
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仿照下面划波浪线的句子，续写两句话，使之构成排比句。 成语是民间口语的浓缩，是文学
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下列句子的修改不正确的一项是（ ） A. 随着《朗读者》节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”） B. 5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919试飞成功。（把“首款”调至“按照”前） C. 《航拍中国》深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度” 造成的。（在“是”后面加上“因为”） D. 端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。（把“渲染”改为“表现”）
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下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 《人民的名义》这部电视剧对腐败现象进行了无情的鞭挞，引发了观众们的讨论热潮。 B. 惊惶的野鸭子窜进了茂密的芦苇丛中，一下子隐匿得无影无踪了。 C. 毕业在即，三年来各种学习生活画面历历在目，惜别之情油然而生。 D. 讨论会上，围坐在一起的同学们面面相觑、慷慨陈词，气氛十分激烈。
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根据拼音写出相应的词语。 （1）使困倦的世界立即变得kàng fèn了。( ) （2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào。( ) （3）我从石架向下望，感到tóu yūn mù xuàn。( ) （4）夜很静，像树的祖先时代，xīng lín wàn hù，天象庄严。( )
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根据课文默写古诗文。 （1）征蓬出汉塞，□□□□□。（王维《使至塞上》） （2）□□□□□□□？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子》） （3）《中国诗词大会》播出后，一股“诗词风”迅速刮遍神州大地，真是“□□□□□□□，□□□□□□□。”（用岑参《白雪歌送武判官归京》合适的句子作答） （4）登斯楼也，则有□□□□，□□□□，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）默写李贺的《夜雨寄北》。 □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。
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作文 小男孩Andy是手机控，在玩手机入迷难以自拔的情况下，妈妈和他约法三章，其中有一条——不要总盯着手机，抬起头来，留意你周围发生的事情；看看窗外，听听鸟鸣，散散步，和周围的人说说话；保持一颗好奇之心，不要总用谷歌寻找答案。 这引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体自选，不少于600字。②不得出现真实的校名、地名、人名。
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按要求修改下面习作。 ①随着夏日的到来，许久沉寂在树上的知了开始放声歌唱。②荷塘中艳丽的芙蓉仙子——荷花绽放了。③ “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。④在阳光的照耀和暖风的吹拂下，仙子们褪去羞涩，展现出妖娆的姿态。⑤你看，荷叶密密匝匝，使水中的鱼儿无法呼吸。⑥荷花或洁白似雪，或鲜艳似霞。 （1）文中第①处语序不当，应当改为：_______________________________ （2）文中第③处标点符号使用不当，应当改为：________________________ （3）文中第____句情感与文意不符，可删去。
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材料一：漫画《我为什么不幸福》 材料二：马斯洛需求层次理论
材料三： 幸福的哲学（节选） 周国平 ①谈幸福问题，价值观是绕不过去的。人生在世，价值观决定了人生的境界。有人可能会说，价值观也是因人而异的，没法讨论。我说可以讨论，评价不同的价值观是有一个标准的，这个标准就是人性。 ②我们来看一看，人身上什么东西最宝贵，最值得珍惜，我们让它们处在一种好的状态，让它们的价值得到实现，人生就是幸福的。人身上有两样东西最宝贵，一是生命，二是精神。生命是最基本的价值，没有生命什么也谈不上。同时，人不只是生命，还是精神性的存在，这是人和其他生命的区别。我写过这样一段话：老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。那么，怎么算是把命照看好呢？生命应该是单纯的，把命照看好，就是保护好生命的单纯，珍惜平凡生活。怎么算是把心安顿好呢？精神应该是丰富的，把心安顿好，就是积聚心灵的财富，注重内在修养。 ③所以，幸福就在于生命的单纯和精神的丰富。没有这两条，物质的东西再多也不会真正幸福，有了这两条，物质的东西少一点也是幸福的。生命的单纯和精神的丰富是好的品质，也是好的状态，具备了它们，也就具备了幸福的能力。因此，立足于价值观看幸福，问题就变得清楚简单——支配自己的价值观，就可以支配自己的幸福。 ④用这两条衡量，我觉得我们时代的重大迷误是过分地从外在方面去寻求幸福，把金钱、财富、物质的东西、外在的成功看得太重，大家一窝蜂都在追求这些。当然，你可以追求，但为了追求外在的东西，把生命和精神的状态弄得不好了、混乱了，你就是因小失大，结果一定不幸福。所以，不要随大流，到底什么能让你真正感到幸福，你要去问自己的生命，问自己的灵魂。 1.材料一中，漫画的主人公为什么感觉不到幸福？联系材料二和材料三分析。 2.材料三中作者说“老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。” 分析作者连用两个“一”的表达效果。 3.对于材料三第3节的论证过程，下列说法不正确的一项是（ ） A. 开头就提出了“幸福就在于生命的单纯和精神的丰富”这一观点。 B. 运用了对比论证，从正反两个方面突出了“生命的单纯和精神的丰富”对于“幸福”的重要性。 C. 用大量事实论据论证了“生命的单纯和精神的丰富”与“幸福”的关系。 D. 最后得出结论：立足于价值观看幸福，幸福问题就变得清楚简单了。 4.联系材料二和材料三，分析《西游记》中猪八戒和孙悟空的幸福观。
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丰子恺漫画里的春天 陈向向 众所周知，丰子恺是描绘童心的高手，他的漫画渗透着天真稚朴的气息，让生活在尘缘中的俗子，能暂缓“棋局”一般成人世界的谋虑，从孩童的眼神看到生命的真谛。然而，人们忽略了，丰子恺也是漫画春天的高手，因为童心和春天是相通的。 一年社日都忘了，忽见庭前燕子飞。禽鸟也知勤作室，衔泥带得落花归。 ——清·吕霜 以诗入画、以画配诗是中国文人画的传统，记得小时候看《红楼梦》，看到黛玉葬花，不免生怜。然而春思是另一种情调，它有淡淡的惆怅，又有朦胧的期盼。一个半倚廊柱的少女，手里拿着“烦恼扇”，双燕的飞姿和盆栽的生机，舞动出阵阵春韵，与少女寂寥的背影形成对比。于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然。 春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀寒松。 ——晋·陶渊明 当丰子恺看到少男少女在流水边徜徉嬉戏，享受春意的明媚，不禁吟出“春水满四泽”。陶渊明的这句诗，原本只是描写春之景象，在丰子恺笔下却充满浓郁的人情。丰子恺的作品始终不离“人”，他用一双“有情”的眼睛观察着这个世界，慈悲着这个世界里的每一个人。在这幅画里，二人一柳一梅相映成趣，荡春风，沐春水。 典却春衫办早厨，老妻何必更踌躇。瓶中有醋堪烧菜，囊里无钱莫买鱼。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。 ——元·吕仲实 根据这首诗，丰子恺描绘了春日、草庐、年轻的父母和幼儿，透露着与世无争、平淡和睦的气息。在丰子恺的春天意象里，有一份陶渊明式的境界。这个桃花源应该在春天里，在历经劫难的寒冬之后。在此意境中，有一种万物生的蓬勃与情的亲昵……这种醉人的味道并不是每一个人都能画得出来。 打动我的，还有《闲庭春画》。描绘童心意趣是丰子恺最擅长的，在他的笔下，孩童手上的玩具由竹蜻蜓变成了小飞机、由小木车变成了小汽车。这个新时代的童话里，流淌的依然是童年的憧憬，是你我都有的简单幸福。 在丰子恺那里，春天有一种无所事事的闲趣和偶得的情调，是“无心插柳柳成荫”的随然。他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。 （选自《光明日报》2017年04月13日12版，有删改） 1.陶渊明，_______（填朝代）诗人，我们曾学过他的作品《_______》《______》（填一文一诗）。文中所说“陶渊明式的境界”在吕仲实诗中有哪些具体表现。 ______________________________________ 2.结合文章和下面四幅画，回答问题。
图一 图二
图三 图四 （1）“于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然”是作者对图____的评价，王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”也是诗画结合的典范，请品析。（从点线面构图、色彩搭配、情感意境的角度分析） ______________________________________________________________________ （2）“他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。”上面四幅画哪一幅最像传统年画？说说你的理由。 【注】年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，表达了民众向往美好生活的愿望。 ______________________________________
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