茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。

（1）有关桥的故事：桥在我们生活中应用普遍，很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰，下面就请同学们写一个你们所知道的桥的故事。

（2）有关桥的诗句：自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。请同学们写一句含“桥”的诗词

（3）喻桥：桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。那么，它在我们的心中是些什么样的桥呢？例如：友谊是一座桥，连接着同学的心。下面让我们以这样的句式，展开联想： _________是一座桥，____________________________

文学常识填空

（1）《马说》的作者唐代是   。

（2）《藤野先生》选自鲁迅的散文集   。

（3）《水浒传》的作者是明代的    。

名著阅读

（1）夜里家中失火了，她头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。

这段文字中的“她”指的是（ ）。

（2）粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，嘴厚且向前突出，还长着一对招风耳。他曾说：“我哭过，我痛苦，我只是欲求真理。”

这段文字中的“他”指的是（ ）。  

（3）他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。孩子们回头一看，就闪到一边。胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。他骑着车，呼啦一声过去了，那几个孩子就会嗷嗷叫着，一路在后面追赶。

这段文字中的“他”指的是 （ ） 。

（4）《格列佛游记》中格列佛在（  ） （国名）曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。　　

（5）当简．爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在（ ）找到了他。

A．洛伍德义塾 B．盖茨黑德府 C．芬丁庄园   D．沼地居

（6）下列是《西游记》的部分故事情节，发生在三打白骨精之前的一项是（  ）

A．黄风岭唐僧有难 B．观音慈善缚红孩

C．悟空计盗紫金铃 D． 盘丝洞七情迷本

名句默写。（选填10处即可）（10分）

（1）闲来垂钓碧溪上，                        。（李白《行路难》）

（2）烟笼寒水月笼沙，                        。（杜牧《泊秦淮》）

（3）无丝竹之乱耳，                        。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）                      ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）                        ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》 ）

（6）                        ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（7）鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“__________    ， __________  。”的景色所陶醉，雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“________          ，_________          。”

（8）关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗词中同情劳动人民的一联佳句：              ，              。

名著阅读（6分）

⑴作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》就内容而言，大致有以下三种①           如《狼和小羊》《猫和鸡》；②                     如《狐狸和山羊》《农夫与蛇》；③                             如《蚂蚁和蝉》《两只口袋》。（3分）

⑵阅读《马和驴》，说说这则寓言的寓意（3分）

某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“如果你肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马的背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张驴皮！”

下列说法有误的一项是（    ）（2分）

A．《海燕》、《白杨礼赞》都运用了象征手法：《石榴》、《紫藤萝瀑布》都是状物抒情散文。

B．《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》都运用了摆事实讲道理的论证手法。

C．屠格涅夫的《鸽子》一文折身出作者强烈的人道主义精神。

D．《马说》作者韩愈，唐代著名文学家。本文采用“托物寓意”的写法，论述的是识别和发现人才的问题。

下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（        ）

A、北宋韩愈的《马说》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的写法来表达作者的思想。

B、《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。

C、《海燕》是高尔基早期创作的一篇著名散文诗。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。

D、《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来文章的感情线索。

下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（3分）（      ）

A．高尔基的《海燕》是一首散文诗，兼具散文和诗的特点。

B．《敬业与乐业》是演讲词，作者注意语言表达的通俗浅显，让听众容易理解。

C．《陋室铭》《活板》《核舟记》的作者分别是唐代的刘禹锡、宋代的沈括以及清朝的张潮。

    D．《花儿为什么这样红》是一篇科普说明文，课文标题是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面先按横向说明的逻辑顺序再按纵向说明的时间顺序说明花儿为什么这样红的原因。

下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是 （     ）

A．高尔基的《海燕》运用象征手法，其中风、云、闪电、波浪象征反动势力，海燕象征无产阶级革命先驱。

B．散文讲究“形散而神不散”，《石榴》对民族气节和高尚情操的讴歌，《紫藤萝瀑布》抒发积极的人生情怀，《白杨礼赞》中对我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神的赞美，都是散文中的“神”。

C．《马说》托物寓意，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑和不平之情。《陋室铭》借物抒怀，借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。

D．《活板》选自北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》，说明活字印刷术时是按照工作程序进行说明的；《核舟记》选自张潮的《虞初新志》，为明朝魏学洢所写，全文采用了“总-分-总”的结构形式。

选择下列对课文描述有错误的一项（    ）

A．《白杨礼赞》，是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了中国共产党领导下的北方抗日    军民以及中华民族的精神和意志。

B．《马说》、《陋室铭》，文体即题目所说的“说”“铭”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。

C．《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理；蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。

D．《人的高贵在于灵魂》，作者周国平运用了比喻、引用等论证方法，说明了“人的高贵在于灵魂”的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。