下列词语中没有错别字的一项是（    ）

A．颤抖    咆哮      轻举忘动    不解之缘

B．伫立    凝眸      空空如也    争研斗艳

C．葱茏    筹办     养遵处优    克勤克俭

D．窥伺   剽悍  相提并论    无济于事

下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（     ）

A．叫嚣（xiāo）    憩息（qì）     忍俊不禁（jìn）

B．堕落（duò）     对峙（chí）   一泻千里（xiè）

C．萦回（yíng）    奇崛（jué）   络绎不绝（yì）

D．岑寂（cén）     孤僻（bì）     怒不可遏（è）

作文。阅读下面文字，根据要求作文。

盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；对于饥饿的人，食物最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；对于孤儿，亲情最珍贵……许多东西，当我们拥有时却不懂得珍惜，不幸失去时会倍感珍贵。在你的心中，最珍贵的又是什么呢？

请结合自己的生活经历和体验，以“      最珍贵”为题写一篇文章。

要求：

①先把题目补充完整（如友情、诚信、理解、爱心、自由……），然后作文。

②不少于500字。

③文体自定。

④文中不得出现真实的校名、人名。

阅读下面文字，回答后面题目。

火柴天堂

那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。

  为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密！”

  多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。

  我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……

  两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”

  从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。

  又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。

  可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。

   最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。

  “不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”

  然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！

  妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……”

  眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！”

  “嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”

1.请简要概括这篇文章的情节（不超过30字）。

2.摘取文中的词语，梳理 “我”对网络游戏的态度变化过程。

答：厌倦→           →          

3.文中的“妈妈”是怎样的一个人？

4.根据你对本文的理解，在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。

教育孩子改掉不良习惯，“            ” 永远比“堵”更为有效。

阅读下面文字，回答后面题目。

①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。但所得的麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。

……

②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。AdE．我的蟋蟀们！AdE．我的覆盆子们和木莲们！

1.“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。应填入文中空缺处的动词，依次全都正确的一项是（      ）

A．拉    撒   支    牵   系   罩

B．系   罩    牵    拉   支   罩

C．支   撒   牵   拉   支   罩

D．支    撒   系   牵  拉  罩

2.作者写冬天的百草园，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是（       ）

A 铺垫B 对比 C 欲扬先抑 D 象征

3.选文第二段是对人物的哪种描写方法？

4.选文第二段抒发了作者怎样的思想感情？

阅读下面文字，回答后面题目。

（语段一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

（语段二）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释文中加横线的词语。

①但当涉猎，见往事耳          涉猎：               

②父异焉                      异：                 

③日扳仲永环谒于邑人          扳：                 

④孤岂欲卿治经为博士邪        博士：               

2.翻译下列句子。

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

3.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?（用原文语句回答）

4.吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？

5.假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?

仔细观察下面这幅漫画，回答问题。

1.请写出这幅漫画的内容：                   

2.谈谈这幅漫画给你的启示：               

填写诗文原句

①               ，         ；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（普希金《假如生活欺骗了你》）

②                   ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

③               ，木兰不用尚书郎；                ，              。（《木兰诗》）

④《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的句子是：            ，             。

⑤请写出你收集到的有关“黄河”的古诗词完整语句。

答：                            ，                                。

标点符号使用有误的一项是（     ）

A．但所得的是麻雀居多，也有白颊的张飞鸟，性子很躁，养不过夜的。

B．我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……

C．他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。

D．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

下列表述错误的一项是：（    ）

A．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。

B．《最后一课》作者是法国作家都德，课文通过语言描写、动作描写、神态描写等多种描写方法，成功塑造了道德高尚、热爱祖国的韩麦尔的形象。

C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这部作品是南北朝时北方的一首民歌。

D．“气冲斗牛”的意思是形容气势之盛可以直冲云霄。“斗”“牛”是星宿名，泛指天空。